Teorías de aprendizaje para maestros
Author | : Morris L. Bigge |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 1975 |
Genre | : |
ISBN | : |
Download Teorías de aprendizaje para maestros Book in PDF, ePub and Kindle
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Teorias Del Aprendizaje Para Maestros PDF full book. Access full book title Teorias Del Aprendizaje Para Maestros.
Author | : Morris L. Bigge |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 1975 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Morris L. Bigge |
Publisher | : |
Total Pages | : 414 |
Release | : 1979 |
Genre | : Psicologia del aprendizaje |
ISBN | : |
Author | : Morris L. Bigge |
Publisher | : |
Total Pages | : 414 |
Release | : 1975 |
Genre | : Learning, Psychology of |
ISBN | : 9789682403903 |
Este libro describe las teorias del aprendizaje, de tal modo, que pueda el lector llegar a constituir y evaluar de manera critica sus propias opiniones sobre la naturaleza del mencionado proceso y de la formulacion de su papel optimo en esta promocion. Proporciona un analisis detallado de dichas teorias, una forma historica y comparativa a la vez, por lo que resulta util para profesores de las mas diversas perspectivas teoricas. Se ha tratado de dar funcionalidad a la obra, partiendo de la base que cada teoria se presenta, hasta cierto punto, como si el autor fuera partiendo de tal enfoque, realizando sus aspectos basicos. El autor pretende ayudar al estudiante a comprender por que existen teorias diversas y en que direcciones se enfocan estas (AU).
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 414 |
Release | : 1979 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Pedro Gallardo Vázquez |
Publisher | : Wanceulen Educación |
Total Pages | : 97 |
Release | : 2008-12-31 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8498236797 |
El Proceso de motivación, Finalidades a considerar para motivar situaciones de Aprendizaje, Factores que influyen en la correcta motivación del trabajo Escolar, El proceso de aprendizaje, Diversas concepciones de aprendizaje, Teorías del aprendizaje, Teorías del condicionamiento, Ensayo y error, Teoría de la Gestalt, La Psicología de la forma (Gestalt-Psychologie), Leyes principales, Críticas a la teoría de la Gestat, El principio de globalización, Los centros de interés, Desarrollo de una programación interdisciplinar, Teoría de Piaget : Origen, Etapas de desarrollo, Principios metodológicos fundamentales, Ejemplo de lección desarrollada de acuerdo con los principios de una didáctica activa, Teoría de Ausubel, Teoría de Bruner, Teoría de Vygotsky, Los estilos de aprendizaje: Las aportaciones de Gagné, El aprendizaje por descubrimiento, El proceso de motivación y su incidencia en la acción Educativa, Motivación cognitivo-social y rendimiento, Motivación por el logro, Establecimientos de metas, Motivación intrínseca, Motivación extrínseca, La motivación del alumnado: Una enseñanza significativa, El aprendizaje. Técnicas y estratégias, El marco escolar como espacio de aplicación de las teorías del aprendizaje, ¿Qué saben los padres sobre la educación de sus hijos?, Consideraciones finales en torno a los procesos de motivación y el aprendizaje.
Author | : Yolanda Heredia Escorza |
Publisher | : Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey |
Total Pages | : 246 |
Release | : 2020-07-02 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Se ofrece esta segunda edición del libro cuya finalidad es presentar a los estudiantes una versión breve pero exhaustiva de los hallazgos que, a lo largo de las últimas cinco décadas, se han descubierto sobre el complejo proceso del aprendizaje. La capacidad de aprender no es únicamente humana, sin embargo esta publicación se centrará únicamente en el aprendizaje humano.
Author | : Clifton B. Chadwick |
Publisher | : |
Total Pages | : 149 |
Release | : 1983 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Luis Manuel Martínez Domínguez |
Publisher | : BibliotecaOnline SL |
Total Pages | : 131 |
Release | : 2014-08-13 |
Genre | : |
ISBN | : 8415998244 |
Este segundo tomo es una aproximación científica al “arte de educar”. He centrado los contenidos en la educación por competencias para que los maestros desde el primer momento hable el idioma didáctico más vigente. No es un manual al uso, no se limita a ofrecer diversidad de tendencias, sino que apuesta por una mentalidad abierta que denominamos habitacionismo. El habitacionismo es como un constructivismo abierto y sostenible con fundamento en la realidad y no en la mera subjetividad. Se trata de un constructivismo orientado al proyecto de vida; a una vida rica en emociones positivas y competente llena de sentido con apertura a los demás. Ofrecemos una didáctica para educar por competencias con valores, pues no existen las competencias y después los valores: existen los valores ricos en competencias y las competencias llenas de valores.
Author | : Dale H. Schunk |
Publisher | : Pearson Educación |
Total Pages | : 530 |
Release | : 1997 |
Genre | : Cognition |
ISBN | : 9789688809525 |
Author | : Pedro Gallardo Vázquez |
Publisher | : |
Total Pages | : 67 |
Release | : 1995 |
Genre | : |
ISBN | : 9788460536727 |