Teorías contemporáneas del aprendizaje
Author | : Stella Maris Vázquez |
Publisher | : |
Total Pages | : 238 |
Release | : 1979 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
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Author | : Stella Maris Vázquez |
Publisher | : |
Total Pages | : 238 |
Release | : 1979 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Author | : Winfred F. Hill |
Publisher | : |
Total Pages | : 264 |
Release | : 1983 |
Genre | : |
ISBN | : 9789686060089 |
Author | : Winfred F. Hill |
Publisher | : |
Total Pages | : 264 |
Release | : 1985 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Winfred F. Hill |
Publisher | : |
Total Pages | : 264 |
Release | : 1988 |
Genre | : Learning, Psychology of |
ISBN | : 9789501235623 |
Author | : Roger M. Tarpy |
Publisher | : |
Total Pages | : 687 |
Release | : 1999 |
Genre | : Social Science |
ISBN | : 9788448124922 |
Author | : Yolanda Heredia Escorza |
Publisher | : Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey |
Total Pages | : 246 |
Release | : 2020-07-02 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Se ofrece esta segunda edición del libro cuya finalidad es presentar a los estudiantes una versión breve pero exhaustiva de los hallazgos que, a lo largo de las últimas cinco décadas, se han descubierto sobre el complejo proceso del aprendizaje. La capacidad de aprender no es únicamente humana, sin embargo esta publicación se centrará únicamente en el aprendizaje humano.
Author | : Eulalia Torrubia Balaguer |
Publisher | : Ediciones Pirámide |
Total Pages | : 186 |
Release | : 2023-09-14 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : 8436848519 |
La buena pedagogía no se contrapone en esta obra a la mala pedagogía, como alguien pudiera pensar precipitadamente. El subtítulo del libro quiere subrayar que la buena pedagogía no solo es buena si nace de la experiencia, de la idea de que «sentir es pensar» o, por el contrario, de una teoría desvinculada de la realidad. Porque la buena pedagogía nace precisamente de unir la teoría con la práctica. En el fondo, la primera es una reflexión o abstracción de la segunda, nace de ella. Y los métodos, experiencias o prácticas educativas tienen a su vez una teoría detrás, una historia, una cosmovisión, una forma de entender el mundo y el ser humano. Este libro ha sido escrito pensando en los futuros maestros, aunque a ellos «les repugne la idea de ser aplicadores de teorías» (L ́Ecuyer, 2021). Sea o no verdad lo que dice esta investigadora canadiense, o precisamente por ello, todo lo que viene a continuación es una presentación de algunas teorías y prácticas educativas contemporáneas. No están todas las que son, pero sí esperamos que sean las suficientes para que los alumnos no vayan a ciegas y sepan cómo organizar y contextualizar muchas de las informaciones que encuentran en otras asignaturas o por otros medios. Al fin y al cabo, el pasado permite entender el presente y enfocar mejor el futuro. Curiosamente, la buena pedagogía no se acaba nunca. Aun cuando cambie la sociedad o el siglo, sigue estando presente con nombres distintos.
Author | : Leland C. Swenson |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 1999 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Leland C. Swenson |
Publisher | : |
Total Pages | : 541 |
Release | : 1987 |
Genre | : Teoria del aprendizaje |
ISBN | : 9788475094359 |
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : 642 |
Release | : 1973 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : |