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| Author | : Canova, Francisco. |
| Publisher | : Editorial San Pablo |
| Total Pages | : 164 |
| Release | : 2007 |
| Genre | : Child psychology |
| ISBN | : 9789586071154 |
| Author | : Francisco Canova |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 159 |
| Release | : 1998 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Francisco Canova |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 140 |
| Release | : 1995 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Francisco Canova |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 138 |
| Release | : 1989 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Beatriz Delgado Domenech |
| Publisher | : Editorial Club Universitario |
| Total Pages | : 104 |
| Release | : 2013-12-12 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 8415941714 |
Este manual está diseñado para ser un material de referencia para el desarrollo de los créditos prácticos de la asignatura de Psicología Evolutiva de 0 a 3 años. Su finalidad es proporcionar una guía que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje de los principales hitos evolutivos (físico, cognitivo, emocional, moral y social) desde el nacimiento hasta los 3 años y su implicación en el aprendizaje desde el punto de vista práctico. Su organización detallada pretende trabajar los contenidos teóricos de la asignatura desde una perspectiva práctica mediante propuestas de trabajo innovadoras, dinámicas y actuales basadas en experiencias y casos reales.
| Author | : Leon Rappoport |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 131 |
| Release | : 1977 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : León Rappoport |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 129 |
| Release | : 1986 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Bernabé Tierno |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 184 |
| Release | : 2004 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 9788428526661 |
Los primeros años de vida tienen una importancia decisiva en la definición posterior de la personalidad del niño. La atención y los cuidados que requiere un recién nacido o un niño de corta edad, su correcto desarrollo psicomotor y el adecuado progreso de sus capacidades afectivas, físicas y mentales son cruciales a la hora de prefigurar al adulto que será el día de mañana. Por eso es tan importante atender, desde todas las facetas -afectiva, intelectual y social-, estos ocho primeros años de la vida de un niño. CONTENIDOS: - Primera infancia (0 a 5 años). La importancia decisiva de los primer os años de vida. El primer año. El segundo año. El tercer año. El cuarto y quinto año. El desarrollo integral del niño. Lo que se debe hacer y lo que se debe evitar. - Segunda infancia (6 a 8 años). Visión global de esta etapa. El desarrollo intelectual. El comienzo de la vida escolar. El desarrollo del autocontrol. La importancia del juego. Las relaciones con los demás.
| Author | : Arnold Gesell |
| Publisher | : Grupo Planeta (GBS) |
| Total Pages | : 420 |
| Release | : 1997-11 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 9788449304590 |
Este libro es uno de los más valiosos estudios sobre psicología, psicometría y educación de la primera infancia realizados en el terreno de las ciencias humanas contemporáneas. Elaborado conjuntamente por especialistas de primera magnitud bajo la dirección de Arnold Gesell, de quien constituye una de sus obras medulares, se fundamenta en observaciones sistemáticas realizadas sobre un grupo fijo de niños normales a lo largo de su evolución, en observaciones ocasionales sobre otros niños y, finalmente, en observaciones de niños no normales. En la primera parte, así, se analiza el panorama de la evolución en su conjunto y se caracterizan las distintas edades. En la segunda, se examinan cuatro aspectos de la evolución del niño entre el primer y el quinto año: el desarrollo motor, la conducta adaptativa, el desarrollo del lenguaje y la conducta personal-social. Finalmente, la tercera parte expone los fundamentos de la técnica que debe regir el examen del niño durante esos años de desarrollo.
| Author | : Caballero, Adelicio |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 108 |
| Release | : |
| Genre | : Child development |
| ISBN | : 8436908384 |
Síntesis sistematizada de las características más significativas del niño en el período evolutivo comprendido entre los 18 meses y 8 años.
