Parents Et Professionnels Dans Les Structures Daccueil De Jeunes Enfants PDF Download

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Parents et professionnels dans les structures d'accueil de jeunes enfants

Parents et professionnels dans les structures d'accueil de jeunes enfants
Author: Marie-Claude Blanc
Publisher:
Total Pages: 164
Release: 2008
Genre:
ISBN: 9782757302149

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Nous vivons aujourd'hui dans une société marquée par des difficultés à vivre ensemble, dans les respect des valeurs, des rôles et des places de chacun. Cette problématique se retrouve, à un autre niveau, au sein des établissements d'accueil de jeunes enfants. Les professionnels doivent en effet désormais apprendre, sans y avoir été formés, à coopérer d'égal à égal avec les parents. Cette nouvelle donne oblige chacun à reconsidérer sa place et à prendre en compte celle de l'autre. Comment se déroulent les interactions et où puisent-elles leur origine ? de quelle place parle-t-on et pour quels parents ? Quelle compétence développer du côté des professionnels pour contribuer à fonder le " vivre ensemble " ? Partant de l'étude des origines des structures petite enfance, les auteurs interrogent l'évolution des liens parents/professionnels et analysent les intérêts et les limites de ces interactions. Sont également présentés des outils de compréhension et d'action pour faciliter les relations autour du jeune enfant. Parce que ces établissements, centrés sur l'éducation collective, jouent un rôle majeur dans la société actuelle et contribuent à construire celle de demain, cet ouvrage a pour objectif d'aider parents, professionnels, formateurs et partenaires à mieux comprendre les enjeux et les appuis qui vont donner aux parents la possibilité d'occuper une place tout en permettant aux professionnels d'ajuster la leur.


Des parents dans les crèches, utopie ou réalité ?

Des parents dans les crèches, utopie ou réalité ?
Author: Marie-Laure Cadart
Publisher: Eres
Total Pages: 247
Release: 2012-11-06
Genre: Psychology
ISBN: 2749222095

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À une époque où trop de voix exhortent à « rééduquer les parents démissionnaires » et à dépister les futurs délinquants en couches-culottes, où la « logique du marché » s’immisce dans les rapports humains jusque dans le domaine de la petite enfance, l’auteur témoigne de l’aventure de l’ACEPP (le réseau des crèches parentales), à travers l’histoire de son « secteur interculturel », pour montrer qu’il est possible de penser et d’agir autrement. Depuis vingt ans, l’ACEPP est à l’origine de la création de lieux d’accueil pour les enfants et leurs familles, dans le respect de leur diversité, au cœur des quartiers aujourd’hui montrés du doigt. Ces réalisations confirment le pari que la qualité de l’accueil dont bénéficie le jeune enfant peut conditionner l’insertion de ses parents dans la vie professionnelle mais aussi dans leur quartier, dans leur commune et plus généralement dans une réalité citoyenne. Marie-Laure Cadart est médecin et anthropologue. Elle a travaillé pendant de nombreuses années en Protection maternelle et infantile avant de se tourner vers la recherche et la formation professionnelle. Dans le cadre du SNMPMI (Syndicat national des médecins de protection maternelle et infantile), elle s’occupe plus particulièrement du dossier de l’accueil de la petite enfance. Mise en vente le 15 juin 2006


Equity and Excellence in Education

Equity and Excellence in Education
Author: Kris Van den Branden
Publisher: Routledge
Total Pages: 333
Release: 2010-12-14
Genre: Education
ISBN: 1136835598

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Throughout the world, equity and excellence in education is a major issue of concern. International comparative studies such as those carried out by OECD (PISA) have launched a worldwide debate on the effectiveness of educational systems (macro level), schools (meso level) and teachers (micro level) in terms of enhancing equity and excellence. Inspired by the OECD research and spurred by national policy-making, quantitative and qualitative research studies have recently been conducted in different parts of the globe aiming to provide deeper insight into the crucial variables that have an impact on equity, excellence or both. Among the variables that have been identified as crucial in this respect are the pupils' gender and their socio-economic and linguistic background, teachers' expectations, cognitions and pedagogical approach in the classroom, parental support, financial aspects, educational policies (e.g. priority policies, multilingual policies, early start policies), and variables related to the structure of the educational structure and system (e.g. compulsory school age, comprehensive systems, support structures, system variables enhancing spread of learners). This volume aims to compile a rich collection of research-based contributions, providing a state-of-the-art resource on what we know about this topic today.


Childhoods

Childhoods
Author: Gaile Sloan Cannella
Publisher: Peter Lang
Total Pages: 420
Release: 2010
Genre: Child care
ISBN: 9781433104503

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For the past 20 years, a range of scholars, educators, and cultural workers have examined dominant discourses of «childhood» using critical, feminist, and other postmodern perspectives. Located in a variety of disciplines, these poststructural, deconstructive, and even postcolonial critiques have challenged everything from notions of the universal child, to adult/child dualisms, to deterministic developmental theory. The purpose of this volume is to acknowledge the profound contributions of that large body of literature, while demonstrating the ways that critical analyses can be used to generate avenues/actions that increase possibilities for social justice for those who are younger while, at the same time, avoiding determinism. In this time of globalization, hyper-capitalism, and discourses that would control and disqualify through constructions like accountability, we believe that projects such as this are of utmost importance. The volume is divided into four major sections to reflect the multiplicity of human voices and perspectives (section I), contemporary circumstances and dominant discourses within which we all attempt to function (sections II and III), and the generation of new possibilities for constructing relationships together (section IV). Finally, a voice from the «heart» within a «reconceptualist» social science agenda for early childhood studies is presented.


Les lieux pour jeunes enfants et parents

Les lieux pour jeunes enfants et parents
Author: Sylvie Rayna
Publisher: Editions L'Harmattan
Total Pages: 167
Release: 2017-05-15
Genre: Social Science
ISBN: 2140037618

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Les lieux qui accueillent des jeunes enfants avec l'un de leurs parents, ou avec un autre adulte familier, se sont développés dans de nombreux pays depuis les années 2000. Généralement gratuits, ils ont différentes configurations et dénominations. Leurs objectifs croisent prévention, promotion de la socialisation des enfants et de l'accompagnement des parents, et enfin développement du lien social. La place importante de ces espaces particuliers nécessite en effet de mieux connaître leurs fonctionnements, leurs pratiques, leurs enjeux ainsi que les défis qui se posent.


Les parents et les professionnels de la petite enfance

Les parents et les professionnels de la petite enfance
Author:
Publisher: Editions L'Harmattan
Total Pages: 159
Release: 2013-03-01
Genre: Social Science
ISBN: 2296531067

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Alors que les services collectifs d'accueil de la petite enfance ont dirigé leurs actions éducatives en direction de l'enfant pour les élargir ensuite aux relations parents-enfants, une tendance nouvelle est de prendre en compte le système encore plus complexe des relations parents-enfants-professionnels. La participation des parents à la vie des établissements préscolaires et les modalités de coopération entre l'ensemble des acteurs du champ préscolaire font l'objet de nombreux projets innovants et de recherches sur ces pratiques nouvelles de coéducation.


Parents, professionnels, comment éduquer ensemble un petit enfant ? 1001 bb n°75

Parents, professionnels, comment éduquer ensemble un petit enfant ? 1001 bb n°75
Author: Marie-paule THOLLON BEHAR
Publisher: Eres
Total Pages: 146
Release: 2012-11-06
Genre: Psychology
ISBN: 2749228352

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Parents et professionnels peuvent réfléchir ensemble, très tôt, aux questions autour de l’éducation : devant les enjeux affectifs de la relation précoce, la condition primordiale demeure le respect des émotions, des représentations et des attentes de chacun. En effet, les parents qui sont à l’aube de leur rôle se posent beaucoup de questions sur leur compétence, sur les valeurs dont ils doivent être porteurs. Or éduquer n’est pas simple à l’heure actuelle, quand de multiples modèles éducatifs se complètent, se chevauchent, parfois se télescopent. Cet ouvrage se propose d’interroger, à partir d’une perspective historique et sociologique, ces différents modèles et de situer la place de chacun, parents et professionnels, dans le processus éducatif. Des expériences de terrain viennent ensuite, comme en écho, confirmer la richesse de ces rencontres entre enfant, parents et professionnels. Marie-Paule Thollon-Behar est docteur en psychologie, responsable du pôle de recherche « Petite enfance, développement et qualité de l’accueil », Ecole Rockefeller, Université Lumière Lyon 2 Laboratoire de recherche PSED, auteur de Avant le langage L’Harmattan, Accueillir l’enfant entre 2 et 3 ans, Mille et un bébés, érès.


Les vrais besoins des jeunes enfants (et de leurs parents)

Les vrais besoins des jeunes enfants (et de leurs parents)
Author: Emmanuelle Rigeade
Publisher: Dunod
Total Pages: 178
Release: 2023-06-07
Genre: Social Science
ISBN: 2100859269

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Qui n’a pas dit « si seulement ils étaient livrés avec une notice ! » devant un bébé en pleurs, un bambin qui se roule par terre, ou qui se réveille la nuit pour la dixième fois. Dans les services de pédiatrie, de néonatalogie, en établissement d’accueil de jeunes enfants, à domicile, il est bien difficile parfois pour les professionnels de la santé et de la petite enfance de trouver la bonne pratique, celle qui répondra aux besoins de l’enfant, et encore plus de transmettre cette pratique accompagnées de conseils aux parents. Alors ils tâtonnent, ils se contredisent, et tout le monde s’y perd, l’enfant en premier lieu. On trouvera dans ce livre, pour chaque tranche d'âge : la description de l’enfant ; les données sur ses besoins essentiels ; les outils à votre disposition ; les règles d'entretien ; les informations de sécurité : les conseils de dépannage ; le service après vente... et beaucoup d'autres infos, astuces et conseils qui font de cette "notice d'emploi" un outil indispensable pour prévenir l’épuisement parental, la maltraitance infantile, les accidents, les maladies évitables et promouvoir ainsi l'épanouissement des enfants, y compris des enfants "différents".


Accueillir les parents des jeunes enfants

Accueillir les parents des jeunes enfants
Author: Suzon Bosse-Platière
Publisher: Eres
Total Pages: 580
Release: 2019-05-20
Genre: Psychology
ISBN: 2749261538

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Tous les jours, de très nombreux parents confient leur enfant à des professionnels dans des crèches collectives, des haltes-garderies, chez des assistantes maternelles, dans des écoles maternelles. Tous les matins, ces professionnels accueillent les enfants et leurs parents. Échanges d’informations minimales ou véritables dialogues, ces relations quotidiennes ont une importance capitale. Quelle en est la nature ? Quels en sont les enjeux ? Leur qualité peut-elle garantir la place et le rôle de chacun auprès de l’enfant ? Dans quelles conditions ces rencontres peuvent-elles être un véritable soutien aux parents dans les liens qu’ils tissent avec leur petit ? Travailler auprès d’un enfant qui n’est pas le sien peut générer de la confusion dans les rôles, les places et les affects. Construire la confiance avec les parents constitue une exigence professionnelle pour les clarifier. Cette nouvelle édition s’appuie sur la recherche-action conduite par les auteurs avec huit équipes d’accueil de jeunes enfants. Elle développe les questions et les analyses générées au regard de l’évolution actuelle du champ de la petite enfance : mutations familiales et leurs retentissements sur le « devenir parent », changements dans l’organisation de l’accueil des jeunes enfants dans les différents lieux et leurs effets sur la qualité du travail des professionnels.