Author | : |
Publisher | : Editions Bréal |
Total Pages | : 224 |
Release | : |
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ISBN | : 2749523206 |
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Author | : |
Publisher | : Editions Bréal |
Total Pages | : 224 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : 2749523206 |
Author | : Adolfo Makuntima |
Publisher | : Author House |
Total Pages | : 337 |
Release | : 2014-02 |
Genre | : Body, Mind & Spirit |
ISBN | : 1491863773 |
This work consists of displaying some of the Essays I wrote during my studies in Theology. It is really intended to help some students to debate my points of view and appreciate my sense of criticism.
Author | : Institut national genevois |
Publisher | : |
Total Pages | : 1016 |
Release | : 1889 |
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Author | : National Library of Medicine (U.S.) |
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Total Pages | : 1040 |
Release | : 1970 |
Genre | : Medicine |
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Includes subject section, name section, and 1968-1970, technical reports.
Author | : National Library of Medicine (U.S.) |
Publisher | : |
Total Pages | : 752 |
Release | : 1970 |
Genre | : Medicine |
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First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.
Author | : Colleen Gray |
Publisher | : McGill-Queen's Press - MQUP |
Total Pages | : 264 |
Release | : 2015-09-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 0773597646 |
In 1913, Oxford-educated Margaret Gascoigne left England for Montreal in search of new opportunities. In 1915 she established a small school for six students in the study of her downtown Montreal home - the modest but aspiring beginning of what would become known as The Study. Presenting lively images, oral testimonies, and material gleaned from the school’s archives, No Ordinary School explores the evolution of The Study through world wars, the Great Depression, the Quiet Revolution, and many stages of feminism, from its predominantly English Montreal origins into the bilingual and multicultural community that it is today. Always at the forefront of the most progressive educational developments, The Study has encouraged generations of women to transcend the boundaries of their times. Influential alumni include the physicist and Canadian Department of External Affairs civil servant Dorothy Osborne Xanthaky, avant-garde artist Marian Dale Scott, former chief curator and director of the McCord Museum of Canadian History Isabel Barclay Dobell, world-renowned architect Phyllis Lambert, internationally acclaimed pianist Janina Fialkowska, Olympic rowing medalist Andréanne Morin, and tennis star Eugenie Bouchard. Firmly grounded in a wider historical context, No Ordinary School celebrates an exceptional educational institution while paying tribute to its illustrious past and promising future.
Author | : Luc-Willy Deheuvels |
Publisher | : Durham Modern Languages |
Total Pages | : 240 |
Release | : 2006 |
Genre | : Arabic literature |
ISBN | : 9780907310617 |
Author | : LENOBLE Evelyne |
Publisher | : Lavoisier |
Total Pages | : 206 |
Release | : 2014-01-15 |
Genre | : Learning disabilities |
ISBN | : 225770584X |
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Author | : Raymond Bruyer |
Publisher | : Psychology Press |
Total Pages | : 340 |
Release | : 2014-04-04 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : 1317768043 |
This book is the first to offer an overview of the increasingly studied field of face perception. Experimental and pathological dissociation methods are used to understand both the precise cognitive mechanisms and the cerebral functions involved in face perception. Three main areas of investigation are discussed: face processing after brain damage; lateral differences for face processing in normals; neuropsychological studies on facial expressions.
Author | : Daniela Di Cecco |
Publisher | : BRILL |
Total Pages | : 203 |
Release | : 2015-06-24 |
Genre | : Literary Criticism |
ISBN | : 9004299289 |
Girls in French and Francophone Literature and Film is a collection of essays focusing on constructions of girlhood in French and Francophone Literature and Film from the late-Nineteenth to the early-Twenty-First centuries. The volume is firmly anchored at the intersection of French and Francophone studies and the bourgeoning field of girls’ studies. Collectively, the articles demonstrate that girls’ experience, historically viewed as a mere deviation from the “normative” male model, is a product of diverse ideological, cultural and economic factors, and is deserving of its own field of inquiry.