Las Creencias De Los Profesores De Lenguas Extranjeras Sobre El Uso De Las Lenguas Maternas En Clase De Ele PDF Download
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| Author | : Alexia Soraia Pimenta Gomes Zonca |
| Publisher | : GRIN Verlag |
| Total Pages | : 21 |
| Release | : 2022-09-05 |
| Genre | : Foreign Language Study |
| ISBN | : 3346715493 |
Download Las creencias de los profesores de lenguas extranjeras sobre el uso de las lenguas maternas en clase de ELE Book in PDF, ePub and Kindle
Seminar paper del año 2022 en eltema Didáctica - Estudios españoles, Nota: 1,0, Universität Hamburg (Romanistik), Idioma: Español, Resumen: La mayoría de los alumnos y las alumnas en las escuelas alemanas son multilingües, debido, sobre todo, al origen inmigrante, los padres bilingües y al aprendizaje de lenguas extranjeras en las escuelas. Según ciertas estadísticas del curso 2020/21, el 51,4% del alumnado del Estado federado de Hamburgo es de origen inmigrante. La misma estadística muestra que el 29,2% habla diariamente otra lengua distinta al alemán en su casa. En los últimos años, se han desarrollado una serie de conceptos didácticos para cubrir las necesidades propias de este alumnado. Y para la enseñanza de lenguas extranjeras han surgido diferentes enfoques plurales que se agrupan bajo la didáctica del multilingüismo. Estos enfoques pretenden sacar el potencial de las competencias multilingües e interculturales que ya de por sí poseen los alumnos y las alumnas para la enseñanza de lenguas extranjeras, centrándose en un aprendizaje integrado. Esto es, el aprendizaje de una nueva lengua basado en los conocimientos y las experiencias lingüísticas del alumnado. Es por ello que una de las preguntas que más se plantean con respecto a la integración de los enfoques plurales es la de cómo puede el profesorado incorporar a su enseñanza los conocimientos y las experiencias de otras lenguas y culturas que ellos mismos desconocen. Diferentes estudios muestran que la calidad de la enseñanza depende en gran medida de las motivaciones y de las creencias de los profesores y las profesoras. El objetivo de este estudio se centra, pues, en intentar explorar el uso de las lenguas de herencia como parte de la didáctica multilingüe por parte del profesorado en las clases de lengua extranjera, además de averiguar sus actitudes y creencias respecto a los enfoques plurales.
| Author | : Ligia Cortés Cárdenas |
| Publisher | : Universidad Nacional de Colombia |
| Total Pages | : 115 |
| Release | : 2013-01-01 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9587613732 |
Download Competencias del profesor de lenguas extranjeras: creencias de la comunidad educativa Book in PDF, ePub and Kindle
En este libro se reporta una investigación de corte cualitativo que se realizó con base en encuestas y grupos focales. Los instrumentos de recolección de datos se aplicaron a la comunidad educativa donde los egresados o futuros docentes de la Licenciatura de Filología e Idiomas (planes de alemán, francés e inglés) se desempeñaban. Los resultados, planteados desde la metáfora del profesor de lenguas como un mago, muestran la riqueza de los imaginarios alrededor del tema, la jerarquía y la importancia que tienen las competencias para nuestros participantes. Este libro constituye una herramienta útil que puede tenerse en cuenta a la hora de construir un retrato de los profesores de lenguas extranjeras, pensar un perfil para esta área específica o enriquecer los programas de formación tanto inicial, como permanente y a nivel de posgrado.
| Author | : |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 248 |
| Release | : 2001 |
| Genre | : |
| ISBN | : 8436935381 |
Download La enseñanza de las lenguas extranjeras en el contexto escolar europeo Book in PDF, ePub and Kindle
Estudio comparativo de la enseñanza de lenguas extranjeras en los 29 países que participan en el programa Sócrates.
| Author | : |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 206 |
| Release | : 1996 |
| Genre | : Education, Bilingual |
| ISBN | : 9788436928655 |
Download La enseñanza de las lenguas Book in PDF, ePub and Kindle
Investigación que contribuye a que la sociedad española de respuesta a sus necesidades de conocimiento de lenguas extranjeras.
| Author | : Mar Cruz Piñol |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 182 |
| Release | : 2002 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : |
Download Enseñar español en la era de Internet Book in PDF, ePub and Kindle
En los últimos años, el uso de Internet en la enseñanza del español como lengua extranjera interesa y preocupa tanto a los profesores como a los editores, tal como ponen de manifiesto las recientes publicaciones sobre este tema. Sin embargo, en el terreno específico del español, faltan estudios de fondo que, por una parte, definan el contexto actual del uso didáctico de Internet y, por otra, ayuden a localizar en la red los contenidos y los recursos adecuados para cada situación de enseñanza-aprendizaje. Y es que, en el momento presente, cuando las denominadas “nuevas tecnologías” ya no son tan nuevas, los profesores que quieren utilizar Internet para la enseñanza del español no se conforman con leer sugerencias didácticas y necesitan saber qué se ha hecho y se hace en este terreno, para no duplicar iniciativas, para aprender de la experiencia de los demás, para no caer en errores que otros han tratado de solucionar, y para centrar los esfuerzos en lo que se ha hecho todavía.
| Author | : EURYDICE (Organització) |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 94 |
| Release | : 1992 |
| Genre | : |
| ISBN | : 287116200X |
Download La enseñanza de las lenguas extranjeras en los sistemas educativos de la Comunidad Europea Book in PDF, ePub and Kindle
Información actualizada sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras en los estados miembros de la Comunidad Europea: oferta de lenguas extranjeras en la enseñanza primaria y secundaria, formación inicial y formación permanente de los profesores en su país y en el extranjero, intercambios de alumnos y datos estadísticos sobre el número de alumnos y de profesores y sobre el programa de acción comunitaria LINGUA.
| Author | : Elisabet Areizaga Orube |
| Publisher | : Ediciones Díaz de Santos |
| Total Pages | : 153 |
| Release | : 2009 |
| Genre | : Foreign Language Study |
| ISBN | : 847978900X |
Download Gramática para profesores de español como lengua extranjera, E/ LE Book in PDF, ePub and Kindle
Al oír la palabra "Gramática" a muchos se les viene a la cabeza una imagen deun libro pesado y "tostón". Creo que es hora de recordar que la Gramática es el libro que recoge lo que de regular y sistemático hay en una lengua para que nuestros lindos cerebros puedan procesar más fácilmente el aprendizaje de la misma. Claro que, como ocurre en el mundo de los libros, los hay que presentan los textos más amazacotados y poco atractivos, mientras otros lo hacen de manera agradable y entretenida. En el caso de la obra presente, nos encontramos con una gramática diferente a las tradicionales. Se dirige a los docentes de E/LE con el fin de facilitarles el trabajo de incluir, tanto en el currículo oculto como en el manifiesto, aquellos aspectos de la gramática de la lengua española que más problemas ofrecen a los extranjeros que aprenden esta lengua. Y esta tarea se presenta con un tratamiento muy didáctico y pragmático. INDICE RESUMIDO: Introducción. El papel de la gramática en la clase de E/LE. Temas básicos de la gramática española para profesores de E/LE. Introducción. El presente de indicativo. Los pasados de indicativo. Futuro y condicional. El imperativo. El subjuntivo. El estilo indirecto. Ser y estar. Los pronombres personales. Conclusión. Respuestas a las actividades. Lecturas recomendadas.AUTOR: Elisabet Areizaga Orube es Profesora del Departamento de Didáctica de Lengua y Literatura de la Universidad del País Vasco. Trabaja en la Escuela Universitaria de Magisterio de San Sebastián, combinando su docencia en formación inicial de maestros con la enseñanza del español como lengua extranjera, a través de diferentes programas de colaboración de la UPV-EHU, como los de "Erasmus" o "United States Abroad Consortium". Asimismo, cuenta con una larga trayectoria en cursos de formación permanente del profesorado. Sus publicaciones se relacionan fundamentalmente con los principios metodológicos del enfoque comunicativo, el componente cultural en la enseñanza de lenguas y la interculturalidad desde un enfoque formativo.
| Author | : Sonsoles Fernández |
| Publisher | : Editorial Edinumen |
| Total Pages | : 312 |
| Release | : 2001 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788489756342 |
Download Tareas y proyectos en clase Book in PDF, ePub and Kindle
| Author | : Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Congreso Nacional |
| Publisher | : Univ de Castilla La Mancha |
| Total Pages | : 584 |
| Release | : 1998 |
| Genre | : Second language acquisition |
| ISBN | : 9788489492936 |
Download Lengua y cultura en la enseñanza del español a extranjeros Book in PDF, ePub and Kindle
| Author | : GARROTE SALAZAR, MARTA |
| Publisher | : Ediciones Paraninfo, S.A. |
| Total Pages | : 292 |
| Release | : 2019-07-01 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 8428341230 |
Download Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria Book in PDF, ePub and Kindle
Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria recoge los conocimientos básicos sobre enseñanza de lenguas, haciendo una revisión de las principales teorías sobre su adquisición y aprendizaje, de los métodos didácticos más habituales en el aula y de la gestión de esta última. El objetivo es dar una visión global de la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras y facilitar a los maestros, tanto potenciales como en activo, diferentes métodos de enseñanza, herramientas para gestionar su aula, estrategias para enseñar las distintas destrezas y consejos para identificar las necesidades de su alumnado y, de esta forma, aplicar la metodología más adecuada. El volumen está estructurado en cinco partes: 1. Fundamentos teóricos: sintetiza las teorías principales sobre adquisición y aprendizaje de lenguas y los métodos de enseñanza más empleados a lo largo de la historia. 2. Enfoques didácticos: se amplían los métodos más actuales. 3. Necesidades del alumnado, gestión del aula y evaluación. 4. Destrezas y competencias: cómo enseñar las destrezas y competencias necesarias para comunicarse en una segunda lengua o lengua extranjera. 5. Recursos y planificación de sesiones.
