La Formation Professionnelle Continue Aux Risques Du E Learning PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download La Formation Professionnelle Continue Aux Risques Du E Learning PDF full book. Access full book title La Formation Professionnelle Continue Aux Risques Du E Learning.
| Author | : Svetlana Berthet |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 637 |
| Release | : 2005 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
Download La formation professionnelle continue aux risques du "e-learning" Book in PDF, ePub and Kindle
Cette thèse vise à éclairer les conditions, les processus et le sens de l'intégration du "e-learning" dans le contexte de l'industrialisation de la formation, décidée par une grande entreprise. Une démarche d'analyse "dispositive" est utilisée pour éclairer la mise en oeuvre d'innovations technico-pédagogiques, au cours de trois phases : adoption, implémentation, routinisation. Au long de ses 6 chapitres, la thèse expose les enjeux de l'introduction de technologies d'information et de communication (TIC) dans la formation professionnelle continue, présente le cadre conceptuel et méthodologique adopté, décrit les facteurs incitatifs, et analyse les phases de l'implantation des TIC dans le cadre d'actions concrètes de formation (les projets "Anglais" et "Campus"). Un intérêt particulier est attaché à la mise en oeuvre d'un tutorat à distance. Le chapitre final présente les enseignements susceptibles d'être tirés des analyses effectuées. Quant aux annexes, elles regroupent les documents relatifs à chacun des thèmes traités.
| Author | : Marc Poncin |
| Publisher | : Dunod |
| Total Pages | : 139 |
| Release | : 2020-08-19 |
| Genre | : Business & Economics |
| ISBN | : 210080510X |
Download Du présentiel au e-learning efficient : comment développer une formation professionnelle à distance? Book in PDF, ePub and Kindle
De nombreux organismes de formation, qu’ils soient prestataires ou internes à l’entreprise, se posent la question du développement de leurs formations à distance. Or, pour ce faire, il faut pouvoir dans un premier temps, de manière pragmatique, repartir de la construction pédagogique du cours en présentiel et orienter petit à petit le formateur vers les éléments qui peuvent se mettre à distance. La scénarisation permet de gérer l’appréhension de l’intervenant face au travail que représente le passage au distanciel. Intervient alors le choix des modalités pédagogiques à distance qui comportent en formation continue quatre exigences à conjuguer en permanence : technologie, pédagogie, législation et modèle économique. Enfin, il ne faut pas perdre de vue l’efficience de la formation et construire sa formation à distance avec tous les paramètres permettant d’atteindre une combinaison pédagogique dont on peut mesurer l’efficacité
| Author | : Pierre Valois |
| Publisher | : Presses de l'Université Laval |
| Total Pages | : 150 |
| Release | : 2019-07-10T00:00:00-04:00 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 2763743722 |
Download Concevoir une formation continue en ligne pour les professionnels de la santé Book in PDF, ePub and Kindle
Le présent ouvrage présente des recommandations pratiques en matière de conception de formation continue en ligne. Il s’appuie sur une revue de la littérature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l’éducation ou la communication, et en fait une synthèse structurée selon un cadre conceptuel intégrateur inspiré de deux modèles d’évaluation de formation (Kirkpatrick, 1994 et Moore, 2003). Après une présentation générale de la démarche d’élaboration d’une formation continue en ligne, les chapitres suivants abordent à tour de rôle les critères retenus pour évaluer une formation : – La satisfaction de l’apprenant : l’apprenant est-il intéressé par les sujets proposés et satisfait de la formation reçue ? – L’apprentissage : l’apprenant a-t-il acquis de nouvelles connaissances ? – Le changement d’attitude : l’attitude de l’apprenant a-t-elle été modifiée positivement, le cas échéant ? – Le changement de comportement : le contenu de la formation est-il transféré concrètement dans la pratique professionnelle ? Des exemples sont également présentés pour illustrer de quelle façon les notions abordées peuvent être utilisées en pratique. Enfin, au terme de chacun des chapitres, des éléments-clés à retenir permettent de résumer les contenus principaux. S’adressant aux chercheurs, aux pédagogues et aux étudiants, cette contribution vise à soutenir ceux qui désirent se familiariser davantage à la conception de formation continue en ligne ou qui sont engagés dans une telle démarche.
| Author | : Sebastiano Bagnara |
| Publisher | : Springer |
| Total Pages | : 809 |
| Release | : 2018-08-04 |
| Genre | : Technology & Engineering |
| ISBN | : 3319960806 |
Download Proceedings of the 20th Congress of the International Ergonomics Association (IEA 2018) Book in PDF, ePub and Kindle
This book presents the proceedings of the 20th Congress of the International Ergonomics Association (IEA 2018), held on August 26-30, 2018, in Florence, Italy. By highlighting the latest theories and models, as well as cutting-edge technologies and applications, and by combining findings from a range of disciplines including engineering, design, robotics, healthcare, management, computer science, human biology and behavioral science, it provides researchers and practitioners alike with a comprehensive, timely guide on human factors and ergonomics. It also offers an excellent source of innovative ideas to stimulate future discussions and developments aimed at applying knowledge and techniques to optimize system performance, while at the same time promoting the health, safety and wellbeing of individuals. The proceedings include papers from researchers and practitioners, scientists and physicians, institutional leaders, managers and policy makers that contribute to constructing the Human Factors and Ergonomics approach across a variety of methodologies, domains and productive sectors. This volume includes papers addressing Organizational Design and Management.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 1324 |
| Release | : 2006 |
| Genre | : Labor laws and legislation, International |
| ISBN | : 9789221166184 |
Download Record of Proceedings Book in PDF, ePub and Kindle
| Author | : Magdalena Kohout - Diaz |
| Publisher | : Charles University in Prague, Karolinum Press |
| Total Pages | : 230 |
| Release | : 2022-03-01 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8024650126 |
Download Cultures of Inclusive Education and Democratic Citizenship: Comparative Perspectives Book in PDF, ePub and Kindle
Inclusive education has aroused heated debate among teachers, parents, politicians, and the general public, yet for many involved and affected the basic concepts and real goals of inclusion are unclear or misunderstood. Presenting research by scholars from the Czech Republic, France, Norway, Poland, Canada, and Switzerland on education, democratic citizenship, and the inclusive philosophies and politics of various countries, Cultures of Inclusive Education and Democratic Citizenship examines and clarifies the cultural, professional, and political issues surrounding the implementation of inclusive education. The first section of the book examines the epistemology of the inclusive process. The second section compares the logic of inclusion from an international perspective. The final section explores concrete problems encountered in the different states represented.
| Author | : Faouzia Messaoudi |
| Publisher | : Editions Universitaires Europeennes |
| Total Pages | : 96 |
| Release | : 2012-03 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9783841794932 |
Download Enjeux du e-Learning pour la formation continue Book in PDF, ePub and Kindle
Ce present travail academique consiste a traiter la problematique de la formation continue des enseignants et a verifier la pertinence du recours au e-learning comme reponse pertinente aux defis tels que l'emergence de nouvelles logiques professionnelles liees aux TIC, l'insuffisance de l'offre de formation, les disparites regionales et les besoins croissants d'une formation tout au long de la vie. Aussi, a travers l'examen de la litterature de recherche et l'etude de cas menee aupres d'un echantillon d'enseignants, notre objectif est-il de mesurer l'impact de ce mode de formation sur le developpement professionnel des enseignants. La partie empirique et exploratoire de notre etude prend appui sur une recherche-action et se propose de fournir un modele de formation adapte a la problematique liee a la necessite d'assurer des formations a la fois flexibles et continues tout en adaptant les offres de formation a la fois aux evolutions technologiques et a l'augmentation des publics.
| Author | : Louise Marchand |
| Publisher | : De Boeck Supérieur |
| Total Pages | : 264 |
| Release | : 2002-10-28 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9782804141066 |
Download E-learning et formation des adultes en contexte professionnel Book in PDF, ePub and Kindle
Pour certains, l'expression "e-learning" désigne d'une manière globale l’usage des technologies pour l’apprentissage alors que pour d’autres son champ est circonscrit à l’usage d’Internet. Dans cet ouvrage, les auteurs ont choisi d’adopter une vision large du "e-learning" en mettant l’accent avant tout sur les problèmes pédagogiques que pose l’apprentissage à travers les technologies et sur la manière de les prendre en charge lorsqu’on s’intéresse à la formation des adultes. Afin d’assurer l’ancrage des concepts et des méthodologies avec la réalité de terrain, la seconde partie de cet ouvrage est centrée sur la présentation de cinq études de cas rédigées par des professionnels qui sont directement impliqués dans la conception et la mise en œuvre des nouvelles technologies en contexte de formation professionnelle . Ces professionnels sont issus d’entreprises belges et canadiennes telles que Belgacom, Dexia, Siemens et Domtar. Cet ouvrage s’adresse aux concepteurs de dispositifs d’apprentissage destinés aux adultes mais aussi à toute personne impliquée dans l’amélioration des compétences professionnelles par l’usage raisonné des technologies de l’apprentissage.
| Author | : Pierre Valois |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 137 |
| Release | : 2019 |
| Genre | : Continuing education |
| ISBN | : 9782763743714 |
Download Concevoir une formation continue en ligne pour les professionnels de la santé Book in PDF, ePub and Kindle
"Le présent ouvrage présente des recommandations pratiques en matière de conception de formation continue en ligne. Il s’appuie sur une revue de la littérature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l’éducation ou la communication, et en fait une synthèse structurée selon un cadre conceptuel intégrateur inspiré de deux modèles d’évaluation de formation (Kirkpatrick, 1994 et Moore, 2003). Après une présentation générale de la démarche d’élaboration d’une formation continue en ligne, les chapitres suivants abordent à tour de rôle les critères retenus pour évaluer une formation : – La satisfaction de l’apprenant : l’apprenant est-il intéressé par les sujets proposés et satisfait de la formation reçue ? – L’apprentissage : l’apprenant a-t-il acquis de nouvelles connaissances ? – Le changement d’attitude : l’attitude de l’apprenant a-t-elle été modifiée positivement, le cas échéant ? – Le changement de comportement : le contenu de la formation est-il transféré concrètement dans la pratique professionnelle ? Des exemples sont également présentés pour illustrer de quelle façon les notions abordées peuvent être utilisées en pratique. Enfin, au terme de chacun des chapitres, des éléments-clés à retenir permettent de résumer les contenus principaux. S’adressant aux chercheurs, aux pédagogues et aux étudiants, cette contribution vise à soutenir ceux qui désirent se familiariser davantage à la conception de formation continue en ligne ou qui sont engagés dans une telle démarche."--page 4 de la couverture.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 376 |
| Release | : 1997 |
| Genre | : City planning |
| ISBN | : |
Download Plan Canada Book in PDF, ePub and Kindle
