La Formacion A Distancia Una Importante Opcion Para La Superacion De Docentes Experiencias Y Resultados Curso 7 PDF Download

"La innovación desempeña un papel central en la creación de valor y el mantenimiento de una ventaja competitiva en diversas organizaciones, incluida las educativas. El uso de las tecnologías digitales ha provocado que la educación a distancia (EaD) tenga un resurgir como una innovación en las instituciones de educación superior. El proceso de la adopción de una innovación incluye, según Rogers (1983), la decisión de aprovechar al máximo una nueva idea como el mejor curso de acción disponible. Esta decisión está influenciada por factores que puede adelantar o retrasar la adopción. En las instituciones de educación superior la figura del docente es una pieza clave para los procesos de adopción de la EaD como una innovación. Esta investigación tuvo como propósito comprender y aportar a entender, desde la perspectiva de los docentes en diversos roles, el fenómeno de la adopción de la EaD como una innovación dentro del contexto de una institución de educación superior pública (IESP) en Puerto Rico. Además, describir los procesos de adopción de la EaD y cómo es la cultura organizacional hacia esta. Se utilizó el enfoque cualitativo con un diseño de estudio de caso múltiple. Se recopiló información a través de entrevistas semi estructuradas a siete docentes y mediante la revisión de documentos. El análisis de datos cualitativos se hizo usando el modelo de Harry F. Wolcott. Los hallazgos abonan a la importancia del docente para facilitar la adopción de la EaD al nivel institucional. El carácter innovador y la motivación intrínseca del docente facilitan y promueven la adopción de la EaD. Sus conocimientos (previos y adquiridos) y las experiencias (previas y adquiridas) juegan un rol importante en la adopción de la EaD. La incursión del docente a la EaD es más viable por etapas que le permiten el ensayo y producen mejora en su ejecución como educadores a distancia. La cultura institucional tiene un impacto en cómo los docentes adoptan la EaD, lo que a su vez incide en el esfuerzo institucional. La EaD como estrategia de sostenibilidad para las IESP requieren de un liderazgo administrativo y académico estable y conocedor, que pueda generar e implantar planes estratégicos congruentes".