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| Author | : Ignasi Puigdellívol Aiguadé |
| Publisher | : Grao |
| Total Pages | : 428 |
| Release | : 1998-01-20 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8478275835 |
Se analiza la dinamización del trabajo en equipo, las decisiones curriculares, el ambiente de trabajo, la agrupación del alumnado y la planificación y evaluación, el proceso de aprendizaje, las funciones del profesor de apoyo.
| Author | : Claudia Grau Rubio |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 368 |
| Release | : 1998-01-01 |
| Genre | : Educación especial |
| ISBN | : 9788479861995 |
| Author | : Ignasi Puigdellívol |
| Publisher | : Grao |
| Total Pages | : 404 |
| Release | : 1998-01 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788478271825 |
Se analiza la dinamización del trabajo en equipo, las decisiones curriculares, el ambiente de trabajo, la agrupación del alumnado y la planificación y evaluación, el proceso de aprendizaje, las funciones del profesor de apoyo.
| Author | : María Antonia Casanova |
| Publisher | : Editorial La Muralla |
| Total Pages | : 282 |
| Release | : 2009 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8471337800 |
La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un enfoque inclusivo. Colaboran autores, expertos todos ellos, en los capítulos que desarrollan. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta para la inclusión: el currículum y la organización en escuela inclusiva, las competencias lingüísticas o la intervención general desde las aportaciones de las neurociencias; después se aborda la formación del profesorado: formación de profesores de educación especial y el trabajo colegiado; aparece una aportación interesante acerca de la inclusión de niños con autismo e, igualmente, de la visión holística de la institución escolar desde el paradigma de la integración. Finaliza el texto con la exposición de los avances y retos existentes en Latinoamérica, relacionados con la inclusión.
| Author | : Pablo Vain |
| Publisher | : Noveduc Libros |
| Total Pages | : 132 |
| Release | : 2003 |
| Genre | : Children with disabilities |
| ISBN | : 9789875380776 |
| Author | : |
| Publisher | : Noveduc Libros |
| Total Pages | : 100 |
| Release | : 2004 |
| Genre | : Children with disabilities |
| ISBN | : 9789875381001 |
| Author | : Margarita Gómez-Palacio |
| Publisher | : Fondo de Cultura Economica USA |
| Total Pages | : 540 |
| Release | : 2002 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : |
Preparado por la Academia Mexicana, y coeditado tambin con el Conaculta, este ndice tiene mexicanismos registrados en 138 listas publicadas desde 1761.
| Author | : Seamus Hegarty |
| Publisher | : Ediciones Morata |
| Total Pages | : 232 |
| Release | : 1998 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788471123176 |
HEGARTY, HODGSON y CLUNIES-ROSS, a partir de un estudio realizado en setenta centros educativos, examinan detalladamente las formas en que los profesores de las escuelas normales están integrando, día a día, en sus clases a alumnos con necesidades especiales. Esta obra centra su atención en los cambios que se operan en la organización de la escuela, en el curriculum, en la dotación de personal y en la enseñanza en clase. Basándose en la atenta observación de una excelente labor educativa, los autores destacan las estrategias que han demostrado ser ventajosas para los profesores y examinan las áreas en donde han surgido problemas. Finalmente se incluye un capítulo de gran utilidad que esboza y resume orientaciones para la práctica en clase.
| Author | : Antonio Rodríguez Fuentes |
| Publisher | : Ediciones Pirámide |
| Total Pages | : 288 |
| Release | : 2014-11-20 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8436826221 |
Bases teóricas y de investigación en educación especial es un manual teórico y práctico sobre la educación especial en el contexto de la escuela inclusiva y engloba todo lo referente a la orientación y justificación la actividad profesional del docente para atender la diversidad. Para contribuir a este objetivo el texto se ha diseñado pensando en la necesidad de incitar permanentemente a la reflexión del lector con el fin de hacerle recapacitar sobre sus propios conocimientos e ideas en torno a la Educación Especial y a la escuela de la diversidad. La obra surge para dar respuesta a la formación de los futuros docentes en los nuevos títulos de grado pero ello no impide que pueda ser también de utilidad para otros colectivos y, por supuesto, para los profesionales en ejercicio.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 160 |
| Release | : 2000 |
| Genre | : Special education |
| ISBN | : |
