La competencia social en la edad escolar
Author | : María Inés Monjas Casares |
Publisher | : |
Total Pages | : 822 |
Release | : 1992 |
Genre | : |
ISBN | : |
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Author | : María Inés Monjas Casares |
Publisher | : |
Total Pages | : 822 |
Release | : 1992 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : María Inés Monjas Casares |
Publisher | : |
Total Pages | : 424 |
Release | : 2000 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788478692330 |
La psicología escolar se ha centrado tradicionalmente en el desarrollo cognitivo de los alumnos y su rendimiento escolar, generando estrategias de evaluación e intervención dirigidas a ayudar a los alumnos que presentan dificultades. Pero, la educación tiene lugar en un contexto social, y los comportamientos sociales de los alumnos, de los profesores, y la interacción entre ambos son de primoridal importancia para el proceso educativo y rendimiento de cada alumno. Olvidar el proceso de socialización del alumno puede suponer olvidar al alumno en sí, careciendo de eficacia el esfuerzo general de la escuela y de los profesionales.
Author | : Kenia Lorenzo Chávez |
Publisher | : |
Total Pages | : 50 |
Release | : 2005 |
Genre | : Social desirability in children |
ISBN | : 9789591312396 |
Author | : Luis Flórez Alarcón |
Publisher | : Editorial El Manual Moderno |
Total Pages | : 414 |
Release | : 2022-08-17 |
Genre | : Psychology |
ISBN | : 9588993679 |
Competencia social y salud escolar: Un modelo de trabajo basado en el proceso motivacional humano recoge una experiencia de trabajo investigativo y aplicado realizado en colegios públicos distritales de Bogotá a lo largo de diecisiete años, en desarrollo de los programas de competencia social denominados TIPICAS (habilidades básicas y habilidades para la vida) y ARCOS (acciones de reforzamiento de la competencia social), bajo la dirección de los autores, con la participación de varias decenas de estudiantes de últimos semestres de psicología de la Universidad Nacional de Colombia y de la Universidad de San Buenaventura (sede Bogotá). La competencia social puede conceptualizarse como la aptitud de la persona para adaptarse a su medio social, construyendo y planificando el logro de un sentido de vida, valiéndose del fomento de sus propias habilidades y del uso adecuado de las fuentes de soporte que el sistema social le brinda. El modelo motivacional de trabajo se refiere a una metodología de aplicación basada en el análisis del proceso motivacional humano y a un conjunto de procedimientos de evaluación y de intervención derivados de este análisis. La salud escolar se aborda en términos de educación socio-emocional para la promoción de la salud mental y para la prevención universal y selectiva de sus problemas. Estas tres temáticas son tratadas con amplitud y expuestas en sus fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos, a lo largo de los diez capítulos del libro.
Author | : |
Publisher | : Ministerio de Educación |
Total Pages | : 260 |
Release | : 2000 |
Genre | : |
ISBN | : 9788436934144 |
Trabajo que conjuga los hallazgos de la investigación, en el área del desarrollo de las habilidades sociales en la infancia, con la práctica educativa cotidiana en un centro escolar.
Author | : Antonio Vallés Arándiga |
Publisher | : |
Total Pages | : 348 |
Release | : 1996-11 |
Genre | : Habilidades sociales |
ISBN | : 9788485851805 |
Qué son las habilidades sociales, qué es la competencia social, cuales son sus componentes, cómo se evalúan, qué técnicas y procedimientos para su aprendizaje son los más adecuados. este libro presenta una analítica y rigurosa respuesta a estos aspectos con una sólida fundamentación científica y con un enfoque eminentemente práctico. Los autores presentan propuestas acerca de cómo encaminar el tema en el centro escolar a través de un exhaustivo rastreo curricular en los contenidos de las H.H.S.S. en la Educación Infantil, Educación Primaria y ESO.
Author | : Margarita Arcas Cuenca |
Publisher | : Narcea Ediciones |
Total Pages | : 196 |
Release | : 2008-03-15 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788427715851 |
Dirigido a profesores y profesoras que tengan la preocupación y la ilusión de educar a sus alumnos para la convivencia, este libro es eminentemente práctico y está basado en una sólida teoría. También es un material muy útil para padres y madres que quieran que sus hijos sepan relacionarse bien, sin miedos ni violencias. El libro está lleno de actividades y juegos que sirven para que los niños aprendan a resolver sus problemas sin caer en la agresividad ni en la pasividad. Para ello, se les enseña a mejorar su atención visual y auditiva, a regularse interiormente y a controlarse emocionalmente.Buscando alternativas, se les educa para prever las consecuencias de lo que hacen, animándoles a ponerse en el lugar del otro. Después de realizar los juegos que se proponen en el libro, los alumnos sabrán, al mismo tiempo que se divierten, que una buena decisión interpersonal tiene que ser segura,eficaz, justa y lo más agradable posible para todos.
Author | : Manuel Segura Morales |
Publisher | : Narcea Ediciones |
Total Pages | : 170 |
Release | : 2004-05-18 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788427714540 |
Un libro lleno de actividades y juegos divertidos para que los niños aprendan a resolver sus problemas relacionales sin caer en la agresividad ni en la pasividad. Para ello, se les enseña a regularse interiormente y a controlarse emocionalmente. También se les educa para prever las consecuencias de lo que hacen, animándoles a ponerse en el lugar del otro. Después de realizar los juegos que se proponen en el libro, los alumnos comprobarán que una buena decisión interpersonal tiene que ser segura, eficaz, justa y lo más agradable posible para todos.
Author | : Manuel Segura Morales |
Publisher | : Narcea Ediciones |
Total Pages | : 199 |
Release | : 2010-09-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8427717199 |
GOOD RELATIONSHIPS - Programs of social competency for children of 4 to 12 years - A book full of activities and amusing games so that children learn how to solve their relational problems without falling into aggressiveness nor passivity. For this purpose, they are taught to be inwardly and emotionally controlled. They are also taught to foresee the consequences of what they do, encouraging them to put themselves in place of the other. After carrying out the games proposed in the book, the students will realize that a good interpersonal decision has to be safe, effective, fair and the best one possible for all.
Author | : Grace J. Craig |
Publisher | : Pearson Educación |
Total Pages | : 726 |
Release | : 1999 |
Genre | : Developmental psychology |
ISBN | : 9789684445161 |
Designed for students from a wide range of backgrounds, this text takes a chronological and interdisciplinary approach to human development. With its focus on context and culture, the 8/E illustrates that the status of human development is inextricably embedded in a study of complex and changing cultures.