La Caracterizacion De Perfiles De Estilos De Aprendizaje Y Sus Implicaciones Didacticas En La Educacion Superior PDF Download
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Author | : Eleanne Aguilera Pupo |
Publisher | : |
Total Pages | : 13 |
Release | : 2008 |
Genre | : |
ISBN | : |
Download La caracterización de perfiles de estilos de aprendizaje y sus implicaciones didácticas en la educación superior Book in PDF, ePub and Kindle
Author | : Eleanne Aguilera Pupo |
Publisher | : |
Total Pages | : 14 |
Release | : 2009 |
Genre | : |
ISBN | : |
Download La caracterización de perfiles de estilos de aprendizaje y sus implicaciones didácticas en la educación superior. Revista Pedagogía Universitaria, 13(5) Book in PDF, ePub and Kindle
Author | : Abel Federico Pérez Hernández |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 2022-12-16 |
Genre | : |
ISBN | : |
Download Estilos de Aprendizaje en Educación Superior Book in PDF, ePub and Kindle
El tema central de este libro es el constructo estilos de aprendizaje en estudiantes de educación superior. Este tema puede ser abordado y estudiado desde distintos ámbitos, tales como: el educativo y el psicológico. Dada su naturaleza, el constructo estilos de aprendizaje es un término polisémico que adopta múltiples acepciones, esto es, no es posible definirlo completamente en una sola definición sino en una conjugación de definiciones diversas, para ofrecer y garantizar una aproximación consistente a su significado semántico. La amplia literatura especializada explica los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes desde diversos enfoques complementarios, mencionados en este libro sin desarrollarlos temáticamente. En este libro se presenta un trabajo de investigación en el cual se exploran los estilos de aprendizaje de una muestra de estudiantes universitarios mediante la aplicación del Cuestionario Honey Alonso de Estilos de aprendizaje (CHAEA), para adecuar las mejores técnicas de enseñanza-aprendizaje a cada estilo, promover aprendizajes significativos, y mejorar el rendimiento académico.
Author | : Brenda A. López Reyes |
Publisher | : |
Total Pages | : 154 |
Release | : 1985 |
Genre | : Perceptual learning |
ISBN | : |
Download La relación entre los estilos de aprendizaje y sus implicaciones en la selección de las estratégias de orientación Book in PDF, ePub and Kindle
Author | : Gloria Enith Ramos Lugo |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 2008 |
Genre | : |
ISBN | : |
Download Diagnóstico del proceso enseñanza y su relación con los estilos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira Book in PDF, ePub and Kindle
Teniendo como base que la educación es uno de los pilares para la evolución de sereshumanos en cualquier contexto social, se ha definido para el presente trabajo como objeto de estudio, el proceso de enseñanzaaprendizaje. En este sentido, la presente investigación pretende en primer lugar, dar cuenta de las relaciones existentes entre diferentes componentes del proceso de enseñanza y los estilos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes en un programa de educación superior; en segundo lugar aportar elementos para la reflexión sobre la esencia de la misión docente y el encuentro con el conocimiento de un aprendiz. La metodología empleada en la investigación fue de tipo descriptivo analítica exploratoria, aplicada a una población de 397 estudiantes, 43 egresados y 56 docentes del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira, a los que se aplicó un muestreo aleatorio simple para descubrir, analizar y comprender el proceso de enseñanza de los docentes y las interacciones con los estilos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes. En general los resultados muestran la interdependencia entre las diferentes variables del proceso de enseñanza, por ejemplo el uso adecuado de las estrategias de enseñanza, de la evaluación y de los recursos didácticos, se verá reflejado en una mayor motivación en los estudiantes y en el clima socioafectivo del aula de clase. Aunque se observó una relación pequeña entre el proceso de enseñanza y el proceso del aprendizaje, se encontró que si los recursos didácticos son utilizados en forma creativa y diversa, ello incide en gran medida en el desarrollo de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Una de las conclusiones importantes es que en todo proceso educativo es fundamental determinar las variables que influyen en el proceso nseñanzaaprendizaje y cómo interactúan entre ellas, ello permite al docente una mayor efectividad en su misión educadora, no solamente en el...........................
Author | : Eleanne Aguilera Pupo |
Publisher | : |
Total Pages | : 11 |
Release | : 2010 |
Genre | : Education |
ISBN | : |
Download El estudio de perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios desde la concepción histórico-cultural de L.S. Vigotski Book in PDF, ePub and Kindle
Author | : Mónica Bibiana González Calixto |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 2020 |
Genre | : |
ISBN | : 9789585151475 |
Download Estilos de aprendizaje y autodeterminación en la educación superior Book in PDF, ePub and Kindle
Author | : Ruth Alejandra Peña Prado |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 2022 |
Genre | : |
ISBN | : |
Download Perspectivas de la aplicación de metodologías innovadoras de Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior Book in PDF, ePub and Kindle
La investigación denominada “Perspectivas de la aplicación de metodologías innovadoras de Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior. Un modelo instruccional del desarrollo permanente del profesorado en México” tiene como objetivo identificar la aplicación de la metodología constructivista en los programas académicos de nivel profesional; determinando los desafíos que enfrentan las instituciones educativas al implementar innovadoras metodologías, recursos y técnicas de enseñanza, ajustándose a la diversidad de estilos de aprendizaje y en base a las diferentes tendencias pedagógicas que dictan las corrientes en tendencia a nivel mundial. A su vez, la investigación tiene como finalidad conocer las necesidades del profesorado para poder implementar con éxito las metodologías constructivistas; incorporando la tecnología, el trabajo colaborativo, el manejo de las herramientas digitales, así como el desarrollo de proyectos profesionalizantes y de investigación. En la actualidad, la educación demanda la implementación de metodologías constructivistas que favorezcan a la construcción del conocimiento, el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y creativo, así como de habilidades cognitivas que le permitan al educando aprender a través de la práctica y la experiencia, y en donde la obtención de la información sea perdurable. Las instituciones educativas tienen el compromiso de brindarles a sus estudiantes los métodos pedagógicos de tendencia mundial, y de instruir a su profesorado en áreas cognitivas, tecnológicas y estratégicas que le permitan tener un alto desempeño en los ambientes de enseñanza-aprendizaje...
Author | : Fernando M. Reimers |
Publisher | : Springer Nature |
Total Pages | : 352 |
Release | : 2022 |
Genre | : COVID-19 Pandemic, 2020- |
ISBN | : 3030821595 |
Download University and School Collaborations During a Pandemic Book in PDF, ePub and Kindle
Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
Author | : Thomas L. Good |
Publisher | : Allyn & Bacon |
Total Pages | : 0 |
Release | : 1995 |
Genre | : Educational psychology |
ISBN | : 9780801307751 |
Download Contemporary Educational Psychology Book in PDF, ePub and Kindle
2011 Updated Reprint. Updated Annually. Bahamas Business and Investment Opportunities Yearbook