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| Author | : Caroline Ramsey Musselwhite |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 268 |
| Release | : 1990 |
| Genre | : Juegos educativos |
| ISBN | : 9788486852917 |
| Author | : Juan Miguel Arráez Martínez |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 352 |
| Release | : 1997 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788482540924 |
| Author | : |
| Publisher | : Universidad de Oviedo |
| Total Pages | : 228 |
| Release | : |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Ana Ivis Fernández Díaz |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 17 |
| Release | : 1999 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : Jeffrey Goldstein |
| Publisher | : Routledge |
| Total Pages | : 262 |
| Release | : 2004-09-10 |
| Genre | : History |
| ISBN | : 1135614555 |
This book is a state-of-the-art look at where toys have come from and where they are likely to go in the years ahead. The focus is on the interplay between traditional toys and play, and toys and play that are mediated by or combined with digital technology. As well as covering the technical aspects of computer mediated play activities, the authors consider how technologically enhanced toys are currently used in traditional play and how they are woven into childrens' lives. The authors contrast their findings about technologically enhanced toys with knowledge of traditional toys and play. They link their studies of toys to goals in education and to entertainment and information transfer. This book will appeal to students, researchers, teachers, child care workers and more broadly the entertainment industry. It is appropriate for courses that deal with the specialized subject of toys and games, media studies, education and teacher training, and child development.
| Author | : Samira Hosseini |
| Publisher | : Springer Nature |
| Total Pages | : 624 |
| Release | : 2022-09-30 |
| Genre | : Computers |
| ISBN | : 9811933839 |
This book contains peer-reviewed selected papers of the 7th International Conference on Educational Innovation (CIIE 2020). It presents excellent educational practices and technologies complemented by various innovative approaches that enhance educational outcomes. In line with the Sustainable Development Goal 4 of UNESCO in the 2030 agenda, CIIE 2020 has attempted to “ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all.” The CIIE 2020 proceeding offers diverse dissemination of innovations, knowledge, and lessons learned to familiarize readership with new pedagogical-oriented, technology-driven educational strategies along with their applications to emphasize their impact on a large spectrum of stakeholders including students, teachers and professors, administrators, policymakers, entrepreneurs, governments, international organizations, and NGOs.
| Author | : Manuel J. Cuadra Rouco |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 28 |
| Release | : 1990 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
| Author | : José Antonio Ruiz del Río |
| Publisher | : Sb editorial |
| Total Pages | : 188 |
| Release | : |
| Genre | : Juvenile Fiction |
| ISBN | : 9878384225 |
Este libro presenta 145 juegos acuáticos para personas con autismo, espina bífida, parálisis braquial obstétrica, parálisis cerebral infantil y síndrome de Down. Utiliza como base el Método Acuático Comprensivo, el cual se basa en el uso de juegos o dinámicas que resulten interesantes, y a partir de ellos, conseguir el aprendizaje deseado. Su objetivo es poder servir de ayuda en la programación de actividades de estimulación para personas con diversidad funcional, tanto para los profesionales del ámbito, como para alguien sin los conocimientos técnicos específicos del medio acuático en referencia a las necesidades especiales. El fin de los juegos acuáticos propuestos es que todo lo realizado tenga una transferencia en el día, mejorando su calidad de vida y creando hábitos de vida saludables y perdurables en el tiempo. Los autores eligieron el medio acuático para llevar a cabo la intervención porque da la posibilidad de participar en la formación y desarrollo integral del ser humano desde una perspectiva global y educativa, a través de la expresión libre de las destrezas cognitivas, afectivas, motrices y cinestésico-táctiles acuáticas, así como por la capacidad de desenvolverse con cierta autonomía e independencia en un medio no habitual.
| Author | : Asun Pié Balaguer (coord.) |
| Publisher | : Editorial UOC |
| Total Pages | : 168 |
| Release | : 2015-09-18 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 8490646643 |
Diversidade(S). Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista se estructura en tres partes. En primer lugar, se presenta la discapacidad intelectual desde el modelo social. En segundo lugar, se estudian los trastornos del espectro autista desde una visión amplia e interdisciplinaria hasta los aportes específicos de Fernand Deligny en Francia y el movimiento de la neurodiversidad en Inglaterra. En tercer lugar, se indican los elementos esenciales para el trabajo educativo con niños con altas capacidades intelectuales en el aula. El libro recoge los enfoques teóricos, modelos epistemológicos, técnicas de acompañamiento socioeducativo, instrumentos de detección, evaluación y orientaciones generales de trabajo en contextos educativos para los tres casos citados. Se plantea una aproximación teórico-práctica que ofrece criterios de actuación a los profesionales de la educación. Por otro lado, se interroga sobre algunos debates y controversias presentes en los casos estudiados ofreciendo, en su conjunto, un contenido extenso y de gran aplicación práctica.
| Author | : |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 436 |
| Release | : 2000 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : |
