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| Publisher | : |
| Total Pages | : 561 |
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| Genre | : |
| ISBN | : 9788478695928 |
| Author | : Esther Pertusa Venteo |
| Publisher | : Edicions Universitat Barcelona |
| Total Pages | : 515 |
| Release | : 2006 |
| Genre | : Deaf children |
| ISBN | : 8447530000 |
Este libro parte de una visión sociocultural y antropológica de la sordera, alejándose de posiciones clínicas. Incide en la consideración de las personas sordas como una minoría cultural, y por tanto, como cualquier grupo cultural cuenta con su propia lengua, pautas y usos culturales. Desde este enfoque se considera que para las personas sordas la lengua de signos es su primera lengua, y se valora la importancia de una educación bilingüe y bicultural. Pretende servir de guía y de consulta para la docencia y también para la formación de asesores e intérpretes. Es el primer manual en lengua castellana sustentado en una perspectiva sociocultural de la sordera.
| Author | : Gema Cañizares |
| Publisher | : Narcea Ediciones |
| Total Pages | : 187 |
| Release | : 2016-12-07 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8427722400 |
La pérdida auditiva constituye una dificultad específica que altera el proceso comunicativo de aquellas personas con esta privación total o parcial, en su input sensorial, a través del órgano de la audición. Las consecuencias de ello suelen ser las dificultades en la expresión oral, en las relaciones interpersonales y en la reducción de su accesibilidad a la información del entorno. De estas dificultades se derivan unas necesidades educativas específicas que deben ser abordadas eficazmente desde la escuela. Este libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores, profesionales y padres de niños y niñas con déficit auditivo que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar. Desde la perspectiva inclusiva, se hace necesaria la colaboración entre el profesorado del centro escolar, las familias y los propios estudiantes para lograr una interacción y una participación positiva y plena del alumno sordo en la vida del centro educativo. La obra es un sencillo manual de consulta donde obtener información útil y ejemplos prácticos de actuaciones concretas con estos alumnos. Propone además, un nuevo y contrastado método de enseñanza-aprendizaje, que ha demostrado buenos resultados.
| Author | : Núria Silvestre |
| Publisher | : Elsevier España |
| Total Pages | : 184 |
| Release | : 1998-02 |
| Genre | : Deaf children |
| ISBN | : 9788445806074 |
| Author | : Manuel López Torrijo |
| Publisher | : Universitat de València |
| Total Pages | : 306 |
| Release | : 2005 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788437060965 |
La Historia de la educación de las personas con sordera nos ofrece un debate permanente entre dos metodologías que se presentan como contrapuestas en sus procedimientos, materiales, incluso en sus objetivos: la comunicación oral y la comunicación con signos.
| Author | : Norberto Horacio Demarco |
| Publisher | : Letra Viva |
| Total Pages | : 110 |
| Release | : 2024-06-03 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 6319051043 |
“En este libro de temática tan novedosa, Norberto Demarco realiza un recorrido conceptual sobre a constitución subjetiva en sujetos con sordera. El libro continúa con un ejemplo clínico enriquecedor, que hace a este trayecto muy provechoso en todos los aspectos, al destacar el dibujo como un recurso muy importante en la comunicación. No menos remarcable es la importancia que le asigna Norberto a la visión en la constitución simbólica, sin dejar de lado la articulación con lo cultural simbólico a través de la familia como lazo necesario para lo social. Recomiendo especialmente este libro por su originalidad y por la temática de la constitución del yo en un sujeto con sordera temprana. Y agradezco a Norberto Demarco que me haya dado el honor de prologar esta producción tan original y novedosa. Celebro mucho este libro. Y de nuevo gracias, querido Norberto”. Fragmento del Prólogo de Mabel Levato “Ciertamente, el autor podrá afirmar que el estudio de la sordera tiene otras miradas que trascenderán la problemática de la discapacidad y la adaptación. Abordará el tema desde la perspectiva psicoanalítica desde autores clásicos como Sigmund Freud, Jaques Lacan y, Miguel Oscar Menassa entre otros autores contemporáneos y al mismo tiempo Demarco produce una muy valiosa conversación en algunos tramos del libro con producciones de las conspicuas investigadoras de la temática de la sordera, tales como las psicoanalistas Estela Díaz, y Marta Schorn. El autor, argumentará y fundamentará sus aportes teórico/clínicos desde su formación psicoanalítica en la Escuela de Poesía y Psicoanálisis Grupo Cero y Encore (Centro de Atención Capacitación e Investigación Psicoanalítica), donde se forma hace más de tres décadas y, le permitirán avanzar en el estado actual del conocimiento en el tema de la sordera y también difundirá los aspectos ya existentes, que renovarán intercambios de éste campo, en este y en próximos libros”. Fragmento de la Introducción de Jorge Montironi
| Author | : Echeita, Gerardo |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 578 |
| Release | : 1991 |
| Genre | : |
| ISBN | : 8436919521 |
| Author | : Christian Israel Huerta Solano |
| Publisher | : StaUdeG / Universidad de Guadalajara |
| Total Pages | : 160 |
| Release | : 2018-04-06 |
| Genre | : |
| ISBN | : 6079427699 |
En la páginas del Libro Sordera y Lectura: un análisis histórico e interconductual, se analizan las variantes históricas, además de las alternativas para la mejorar la competencia lectora del Sordo. Se parte de la propuesta interconductual, la que surge como nuevo paradigma en el área, permitiendo revisar las limitantes conceptuales, psicológicas y lingüísticas a las que después de casi 100 años ha estado supeditada la educación del Sordo. A fin de mejorar la competencia lectora del Sordo, los autores proponen tomar en cuenta aspectos como el conocimiento de la evolución histórica de los estudios relativos a sordera y lectura, de las comunidades de Sordos y aquellos que aún no son tan claros en las propuestas cognitivas. Así, este libro surge como una propuesta que permite revisar la actualidad de los estudios dedicados a mejorar la competencia lectura del Sordo, pero además de la entrada del paradigma interconductual, como un nuevo modelo para explicar las carencias conceptuales del modelo cognitivo en dicha área. La presente obra es una propuesta teórica novedosa en el área, con una lectura amena y sencilla, funcionando como un mapa que puede orientar hacia el cómo llevar a cabo estudios de evaluación y enseñanza de la lectura con personas Sordas bajo el modelo Interconductual de Kantor.
| Author | : María Infante |
| Publisher | : Editorial Universidad de Costa Rica |
| Total Pages | : 394 |
| Release | : 2005 |
| Genre | : Deaf |
| ISBN | : 9789977679617 |
| Author | : Miroslava Cruz-Aldrete |
| Publisher | : Bonilla Artigas Editores |
| Total Pages | : 247 |
| Release | : 2015-03-24 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 607834871X |
Las investigaciones que componen el presente volumen giran en torno a tres ejes principales: el estudio de las lenguas de señas, la comunidad sorda y la educación del sordo; y abordan aspectos tales como la organización cerebral de las lenguas de señas, sus aspectos estructurales, la comunicación mediática, aspectos históricos y la situación actual y futura de la enseñanza, entre otros. Los autores nos presentan una muestra de temas que se han discutido desde hace décadas en este ámbito. Si bien provienen de diferentes disciplinas y ámbitos de estudio e investigación, así como de diferentes universidades nacionales y extranjeras, tienen en común el interés por la comunidad sorda y su lengua. Es de destacar la participación de compañeros y colaboradores sordos en estas investigaciones, va por ellos y para ellos. Participan:Héctor Chávez Rivera, Miroslava Cruz-Aldrete, Johan Cristian Cruz Cruz, Mónica Curiel, Ma. del Pilar Fernández-Viader, Ignacio Garnica-Dovala, María Ignacia Massone, Ana María Ojeda Salazar, Jordi Serrat Manén, Carlos Vera Flores, Miguel Ángel Villa-Rodríguez
