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| Author | : |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 159 |
| Release | : 2008 |
| Genre | : |
| ISBN | : |
Presenta un marco para la evaluación externa de la educación infantil, precedido por una reflexión sobre el currículo que ha permitido la construcción de los instrumentos de evaluación.
| Author | : Victoria Mir |
| Publisher | : Narcea Ediciones |
| Total Pages | : 258 |
| Release | : 2018-06-11 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8427702531 |
Evaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de enseñanza y de las prácticas de aprendizaje, constituye una actividad que emerge de manera natural y espontánea en el escenario del aula, y es una herramienta de probada utilidad para detectar al alumnado que muestra una evolución en relación con el desarrollo de sus capacidades. Toda esta labor permite valorar el proceso educativo y realizar, a continuación, una correcta postevaluación. El libro ofrece un variado repertorio de ejemplos, instrumentos y procedicimientos construidos a partir de experiencias vividas y analizadas en las aulas, junto a tablas de registro para aplicar en la etapa de 0-6 años.
| Author | : Arregui Landa, Itziar |
| Publisher | : Grao |
| Total Pages | : 290 |
| Release | : 2021-05-05 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8418627298 |
Después de una trayectoria profesional dedicada a la pequeña infancia y de muchas reflexiones sobre los contextos de desarrollo saludables para la persona, el grupo de investigación Hazitegi de la Universidad de Mondragón decide abordar la evaluación desde una perspectiva diferente a la actual. La encontraréis en este libro, dirigido principalmente a las educadoras de infantil, aunque el paradigma es extensible a todas las etapas educativas. Al fin y al cabo, se trata de la concreción de una mirada hacia la infancia y su desarrollo saludable. Las educadoras encontrarán en este libro un planteamiento de la evaluación en la educación infantil y un marco de comprensión, así como una explicitación del mismo mediante casos reales, instrumentos de observación y evaluación junto con la descripción de los procesos que intervienen. Nuestra pretensión es incidir sobre un cambio de mirada sobre la evaluación porque si lo conseguimos estamos seguros de que ello llevará a un cambio en la escuela, a una práctica más ajustada a las necesidades de los menores, sus familias y las maestras. Animamos a poner en práctica la forma de evaluar que sugerimos y a desarrollarla en la medida de lo posible. Los ingredientes de esa jugosa propuesta los tenéis en estas páginas.
| Author | : Escuela Espanola, Editorial S.A. |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 67 |
| Release | : 1995 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788433106803 |
| Author | : Ronildo Stieg |
| Publisher | : Editora Appris |
| Total Pages | : 394 |
| Release | : 2021-10-04 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 6525005876 |
El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.
| Author | : Centro de Investigación y Documentación Educativa (España) |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 268 |
| Release | : 1995-01-01 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788436927412 |
Recoge una síntesis comentada de las investigaciones efectuadas en estos campos entre 1982 y 1992.
| Author | : Eustaquia Antón |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 164 |
| Release | : 1997-01-01 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788433107466 |
| Author | : Juana María Sáez Nieto |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 110 |
| Release | : 2005 |
| Genre | : Educational evaluation |
| ISBN | : 9788436941333 |
Estudio que refleja las discusiones de los profesionales sobre el qué, cómo y cuándo de las evaluaciones en la educación Pre-Primaria, basándose en la convicción de que los éxitos o fracasos en esta temprana fase conllevará, asimismo, éxitos o fracasos en la educación considerada como un todo.
| Author | : Paloma Sainz de Vicuña |
| Publisher | : Ministerio de Educación |
| Total Pages | : 604 |
| Release | : 2003 |
| Genre | : |
| ISBN | : 8436937384 |
| Author | : Victoria Mir Costa y otros |
| Publisher | : Narcea Ediciones |
| Total Pages | : 268 |
| Release | : 2005-04-25 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788427714724 |
The book offers a varied repertoire of examples, instruments and built procedures starting from lived experiences and analyzed in the classrooms, next to registration charts to apply in the 0-6 year-old stage
