Estado Educacion Y Pueblos Indigenas En Los Andes Ecuatorianos PDF Download

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Estado, educación y pueblos indígenas en los Andes ecuatorianos

Estado, educación y pueblos indígenas en los Andes ecuatorianos
Author: Sebastián Granda Merchán
Publisher: SciELO - Editorial Abya-Yala
Total Pages: 285
Release: 2020-01-01
Genre: Education
ISBN: 9978105735

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Sebastián Granda Merchán debate en este libro el proceso de institucionalización de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador y su impacto en las iniciativas educativas gestadas y sostenidas por las comunidades indígenas. Analiza la experiencia del Sistema de Escuelas Indígenas de Cotopaxi (SEIC), en los alrededores del Quilotoa, que buscó atender las demandas de formación de la zona, en el marco de la lucha por la tierra y la construcción de un proyecto de desarrollo endógeno. El texto se construye a partir de la historia oral y la revisión de fuentes primarias, con actores que participaron directamente en el proceso, tanto del lado del Estado como directivos, equipos de gestión y educadores comunitarios, con quienes determina el efecto que tuvo la institucionalización de la EIB en las iniciativas de la educación indígena.


Identidades históricas de los pueblos indígenas del Ecuador

Identidades históricas de los pueblos indígenas del Ecuador
Author: Almeida Vélez, Ileana
Publisher: Editorial Abya - Yala
Total Pages: 196
Release: 2022-10-26
Genre: Social Science
ISBN: 9942098380

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“Elegir a Atahualpa como personaje central de un libro es un reto para todo historiador de los Andes, Nos alegra que Ileana Almeida haya podido mostrar en pocas páginas lo fundamental de esa vida que tuvo por única vez la posibilidad de observar y ser observada por los conquistadores (…) El Atahualpa de Juan de Betanzos repensado por Almeida es un personaje que captura la atención de sus lectores” Retana y Luis Millones “La mayoría de las lenguas indígenas son aglutinantes, es decir, que aglutinan a la raíz de sufijos. En este libro Ileana Almeida señala como proceso de aglutinación en el kichwa (y tomando como ejemplo al turco) cuatro fases; independencia de palabras, rol de atributo de una de las palabras, posposición y sufijación. El proceso es importante para estudiar didácticamente la lengua, sin embargo, sincrónicamente, no todos los sufijos pueden ser entendidos en el proceso de transformación”. Luis Montaluisa Chasiquiza “Hacia el siglo XV las lenguas barbacoanas de la rama occidental tomaron contacto con el quechua como resultado de su migración desde el norte hacia el actual Ecuador, la expansión del quechua por la ocupación inca de los Andes equinocciales y los procesos de evangelización que siguieron a la conquista española. Las lenguas barbacoanas como el pasto y el caranqui fueron desplazadas por el quechua, pero se dieron niveles de bilingüismo en el quechua y las lenguas sobrevivientes del Ecuador. Ileana Almeida sigue las huellas de pueblos que posiblemente hablaron lenguas barbacoanas desde el Sur de Colombia hasta el norte de Perú y se pregunta si el Kuarim Potø podía ser índice de una continuidad cultural anterior a la cultura inca”.


Trabajando con la gente

Trabajando con la gente
Author: Javier Herrán Gómez
Publisher:
Total Pages:
Release: 2017
Genre: Action research
ISBN: 9789978103494

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Indigenous Development in the Andes

Indigenous Development in the Andes
Author: Robert Andolina
Publisher: Duke University Press
Total Pages: 361
Release: 2009-12-23
Genre: History
ISBN: 0822391066

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As indigenous peoples in Latin America have achieved greater prominence and power, international agencies have attempted to incorporate the agendas of indigenous movements into development policymaking and project implementation. Transnational networks and policies centered on ethnically aware development paradigms have emerged with the goal of supporting indigenous cultures while enabling indigenous peoples to access the ostensible benefits of economic globalization and institutionalized participation. Focused on Bolivia and Ecuador, Indigenous Development in the Andes is a nuanced examination of the complexities involved in designing and executing “culturally appropriate” development agendas. Robert Andolina, Nina Laurie, and Sarah A. Radcliffe illuminate a web of relations among indigenous villagers, social movement leaders, government officials, NGO workers, and staff of multilateral agencies such as the World Bank. The authors argue that this reconfiguration of development policy and practice permits Ecuadorian and Bolivian indigenous groups to renegotiate their relationship to development as subjects who contribute and participate. Yet it also recasts indigenous peoples and their cultures as objects of intervention and largely fails to address fundamental concerns of indigenous movements, including racism, national inequalities, and international dependencies. Andean indigenous peoples are less marginalized, but they face ongoing dilemmas of identity and agency as their fields of action cross national boundaries and overlap with powerful institutions. Focusing on the encounters of indigenous peoples with international development as they negotiate issues related to land, water, professionalization, and gender, Indigenous Development in the Andes offers a comprehensive analysis of the diverse consequences of neoliberal development, and it underscores crucial questions about globalization, governance, cultural identity, and social movements.


Quichua y castellano en los Andes ecuatorianos

Quichua y castellano en los Andes ecuatorianos
Author: Marleen Haboud
Publisher: Editorial Abya Yala
Total Pages: 284
Release: 1998
Genre: Foreign Language Study
ISBN: 9789978044001

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Etnicidad, política y religiosidad en los Andes centrales del Ecuador

Etnicidad, política y religiosidad en los Andes centrales del Ecuador
Author: Luis Alberto Tuaza Castro
Publisher:
Total Pages: 224
Release: 2012
Genre: Indians of South America
ISBN:

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"El presente libro analiza las nociones de etnicidad, política y religiosidad, tomando el caso particular de las comunidades indígenas de la Provincia de Chimborazo, Ecuador"--P. 9.