El arte de enseñar con CLASe
Author | : Lesbia Irene Luzardo de Zschaeck |
Publisher | : |
Total Pages | : 264 |
Release | : 2003 |
Genre | : Cerebral dominance |
ISBN | : 9789800766439 |
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Author | : Lesbia Irene Luzardo de Zschaeck |
Publisher | : |
Total Pages | : 264 |
Release | : 2003 |
Genre | : Cerebral dominance |
ISBN | : 9789800766439 |
Author | : Michael Marland |
Publisher | : Ediciones Morata |
Total Pages | : 156 |
Release | : 1985-01-01 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788471122018 |
La relación profesor-alumno y la enseñanza impartida en el aula son el origen del éxito o el fracaso escolar, sean cuales fueren los proyectos de una escuela, los medios legales, los orientadores o las actividades extracurriculares. MARLAND resalta, en esta obra, la radical importancia de la figura individual del profesor en la educación, en la enseñanza práctica y en la problemática real de ayudar al alumno. El éxito del profesor individual depende de algo más que de una notable personalidad y de su erudición. Existe un «arte» para dirigir al grupo en el aula -cada profesor debe ser eficiente en este aspecto- y es estimulante saber que esta habilidad puede ser adquirida. El objetivo primordial del presente volumen se centra en el aprendizaje, práctica y perfeccionamiento de este «arte de enseñar».
Author | : Daniel Cassany |
Publisher | : Anagrama |
Total Pages | : 108 |
Release | : 2021-01-20 |
Genre | : Literary Collections |
ISBN | : 8433942107 |
El manual indispensable para impartir clases. Una herramienta para docentes repleta de consejos prácticos. Todos los secretos para ser un buen profesor. ¿Cuál es el secreto de una buena clase? ¿Cómo se consigue captar y retener la atención del alumnado? ¿Cómo puede el profesor lidiar con el estrés? ¿Cómo debe gestionar la relación con los estudiantes? ¿De qué mecanismos dispone para detectar y controlar posibles situaciones conflictivas? Este libro responde a estas y otras muchas preguntas que se hacen los docentes. Pone especial atención en el aprendizaje de la lingüística –materia en la que el autor es especialista–, pero sus consejos van mucho más allá de esta disciplina y son útiles para cualquier profesor o persona que deba impartir seminarios o conferencias. El libro explica, siempre de un modo claro, ágil y didáctico, cómo crear dinámicas de grupo, cómo generar un buen ambiente, cómo animar a trabajar en equipo, cómo hacerse entender, cómo gestionar el tiempo, cómo manejarse con las nuevas tecnologías digitales y saber valorar sus pros y contras... Un manual repleto de pistas y claves, que incorpora abundantes cuadros con información sintetizada y práctica. Una herramienta fundamental para los docentes.
Author | : Julián López Catalán |
Publisher | : |
Total Pages | : 272 |
Release | : 1864 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Andrés García Martínez |
Publisher | : Editorial Universitaria (Cuba) |
Total Pages | : 60 |
Release | : 2020-08-14 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9591622279 |
Este curso es el resultado obtenido sobre la base de la investigación en el aula y la reflexión teórica realizada en las ciencias de la educación por los autores y la experiencia obtenida llevando a cabo actividades de licenciatura y posgrado en diferentes países de Latinoamérica (Cuba, México, Colombia, Bolivia, Perú, Guatemala), materializado en ocho metodologías: la enseñanza problémica, por casos y en contextos, el aprendizaje con ayuda, la enseñanza a través de proyectos colaborativos, la investigación en el aula de clases, la enseñanza con el uso del portafolio y el aprendizaje basado en problemas, todas ellas dirigidas a un aprendizaje activo del estudiante, siendo el eje fundamental la ayuda que recibe en el desarrollo de diferentes situaciones de aprendizaje, las que se elaboran siguiendo una tecnología presentada en el curso.
Author | : |
Publisher | : Grupo Editorial la hoguera |
Total Pages | : 268 |
Release | : |
Genre | : |
ISBN | : 9789995431778 |
Author | : Miriam Heller |
Publisher | : |
Total Pages | : 176 |
Release | : 1993 |
Genre | : Emotion and cognition |
ISBN | : 9789802101054 |
Author | : David Page |
Publisher | : |
Total Pages | : 196 |
Release | : 1872 |
Genre | : School management and organization |
ISBN | : |
Author | : Julián López Catalán |
Publisher | : |
Total Pages | : 640 |
Release | : 1864 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Luis Melgar Carrillo |
Publisher | : Palibrio |
Total Pages | : 134 |
Release | : 2015-05-13 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1506503411 |
En Latinoamrica, muchos catedrticos de las universidades a nivel de licenciatura, son profesionistas eficientes en el campo de su especialidad. Sin embargo, rara vez estos docentes han recibido entrenamiento sobre las maneras de ensear. Las clases que se imparten en las diferentes universidades, suelen ser sesiones en que se usa como herramienta didctica principal la disertacin. Tambin conocida como conferencia. Las personas que escuchan una conferencia logran retener en su memoria alrededor de un 15 a un 25 % de los conceptos expuestos. Por otra parte, la atencin promedio que los adultos pueden mantener es de 15 a 20 minutos. Por tales razones se puede concluir que el mtodo de la conferencia pueda ser considerado como de baja eficiencia. La participacin de los alumnos en dinmicas de grupo, foros, resolucin de problemas, anlisis de casos y otras metodologas participativas aumenta significativamente la eficiencia didctica. El libro es un esfuerzo por concientizar a los maestros universitarios que andan en busca de la excelencia, acerca de la conveniencia de usar diferentes metodologas participativas para aumentar la motivacin de los alumnos. Tambin introduce las maneras como se puede confeccionar material didctico, para implementar estas diferentes metodologas. Se presentan 15 mtodos didcticos diferentes.