Educar el movimiento
Author | : Eva González de Flores |
Publisher | : |
Total Pages | : 89 |
Release | : 1991 |
Genre | : Physical education and training |
ISBN | : |
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Author | : Eva González de Flores |
Publisher | : |
Total Pages | : 89 |
Release | : 1991 |
Genre | : Physical education and training |
ISBN | : |
Author | : Guillermo Bolaños Bolaños |
Publisher | : EUNED |
Total Pages | : 284 |
Release | : 1991 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9789977642772 |
Author | : Eva González de Flores |
Publisher | : |
Total Pages | : 115 |
Release | : 1982 |
Genre | : Physical education and training |
ISBN | : |
Author | : Vilma Lení Nista-Piccolo |
Publisher | : Narcea Ediciones |
Total Pages | : 192 |
Release | : 2017-01-17 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8427722753 |
La finalidad de la Educación Infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños en todos sus aspectos: físico, intelectual, lingüístico, afectivo y social, procurando complementar la educación que reciben en la familia y en el contexto social en el que viven. Para desarrollar su sociabilidad y su afectividad, los niños necesitan interaccionar con otras personas a través de la comunicación que se expresa, a su vez, por el lenguaje y la motricidad. El libro abarca diversos aspectos del crecimiento como la creatividad, la importancia de la motricidad, el juego y el aspecto lúdico de las actividades. Comprender que los niños son portadores de múltiples potencialidades exige de los profesores una gran pluralidad y diversidad en las actividades y proyectos que puedan proponer. El libro, impreso a todo color y con más de cien imágenes expresivas del contenido que se describe, ofrece a los educadores y educadoras, junto a una base teórica sólida y documentada, un repertorio de más de treinta actividades para realizar con niños de Educación Infantil. Las actividades motrices y juegos se pueden realizar, tanto formando parte del currículo de esta etapa como en educación no formal o en ambientes familiares.
Author | : Isabel Compan |
Publisher | : |
Total Pages | : 200 |
Release | : 2020 |
Genre | : |
ISBN | : 9788427726772 |
Author | : Peter J. Arnold |
Publisher | : Ediciones Morata |
Total Pages | : 208 |
Release | : 1990 |
Genre | : Education |
ISBN | : 9788471123480 |
¿Qué entendemos en la actualidad por «educación física» o movimiento? , ¿qué lugar debe ocupar en el currículum? , ¿qué metas es aconsejable plantearse y cómo pueden justificarse? Estas son algunas de las cuestiones que ocupan el debate educativo en casi todos los países de nuestro entorno. El propósito de este volumen es explorar la relación entre los conceptos de educación y movimiento y ver sus consecuencias en el trabajo práctico del profesorado y en la planificación y evaluación del currículum. La obra de ARNOLD nos proporciona un sólido fundamento para la reflexión sobre el lugar de las actividades físicas en el contexto de la vida escolar cotidiana y, al mismo tiempo, es de gran utilidad práctica a la hora de tomar decisiones sobre qué, cómo y por qué se debe adoptar un programa específico y el modo en que puede evaluarse razonablemente.
Author | : Yvonne Berge |
Publisher | : |
Total Pages | : 159 |
Release | : 1985 |
Genre | : |
ISBN | : 9788427703124 |
Author | : María Luisa Bueno Moral |
Publisher | : |
Total Pages | : 155 |
Release | : 1990 |
Genre | : Education, Elementary |
ISBN | : 9788485945566 |
Author | : Ana María Porstein |
Publisher | : |
Total Pages | : 205 |
Release | : 2009 |
Genre | : |
ISBN | : 9789508085948 |
Author | : Dolors Cañabate |
Publisher | : Grao |
Total Pages | : 151 |
Release | : 2017 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8499807577 |
Este libro relaciona el movimiento con diferentes lenguajes con el objeto de conocer e interpretar el movimiento y los lenguajes (corporal, matemático, oral, artístico, visual...), como forma de comunicación que potencia capacidades para el desarrollo sano y armónico de toda persona. A partir de las sinergias de especialistas de diferentes ámbitos ofrece propuestas pedagógicas originales e innovadoras para la transformación del conocimiento y de los nuevos paradigmas educativos. Entre el amplio abanico de propuestas planteadas, los profesionales de la educación van a encontrar aportaciones muy bien justificadas sobre el movimiento y el lenguaje como estrategia para nuevos aprendizajes que requieren nuevos lenguajes de expresión y de aprendizaje, que facilitan la colaboración y la comunicación para una educación integral a través de la indagación, la exploración y la reflexión crítica.