Diseno De Una Estrategia Educomunicativa A Traves De Un Proceso De Aprendizaje Colaborativo Secuenciado Que Permita El Desarrollo De La Autonomia En La Produccion De Contenidos Audiovisuales En Espacios Mediatico Tecnologicos Como Lo Son Los Magazines Enfokados Y Ciudad 45 PDF Download

Resumen: El campo de la Comunicación Educativa es un terreno aun en etapa de exploración; pero podemos decir, parafraseando lo propuesto por Torres Lima1 que "es una manera específica de enseñar en la que históricamente el uso de los medios masivos de comunicación hoy traducidos en TIC, han estado vinculados al proceso de enseñanza aprendizaje". Además, se podría agregar lo que Huergo2 propone acerca del proceso educativo en materia de Educomunicación, el cual no sólo se sitúa en las instituciones educativas de carácter formal; sino además, en los espacios mediático-tecnológicos y los espacios socio-comunitarios. Por ello, su objeto de estudio se transversaliza entre las diferentes áreas de conocimiento a las que la Comunicación Educativa pueda suplir en lo referido a necesidades educativas mediatizadas. El presente proyecto se centra en el diseño de una estrategia educomunicativa que responda a unas necesidades identificadas a partir de un análisis de los componentes inmersos en los magazines ENFOKADOS y CIUDAD 45 del programa de Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas de la UTP con el propósito de brindar elementos que fomenten su institucionalización y autonomía en la producción de contenidos audiovisuales.