¿Cómo abordar el modelo de competencias?
| Author | : Sergio Tobón Tobón |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 146 |
| Release | : 2010 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9786070029837 |
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Score de Competencias
| Author | : Jaime Eduardo Ortiz Cancino |
| Publisher | : Palibrio |
| Total Pages | : 267 |
| Release | : 2012-03 |
| Genre | : Business & Economics |
| ISBN | : 1463320450 |
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El libro SCORE DE COMPETENCIAS, cómo transformar el modelo de competencias de su empresa en un sistema de "Scores" asociado a los procesos clave de su negocio, presenta un análisis de las necesidades de las empresas contemporáneas en cuanto a la implementación de modelos de gestión por competencias, las dificultades e inconsistencias que se observan en los enfoques tradicionales y la presentación de una propuesta conceptual y metodológica que pretende aportar al estado del arte en cuanto a la identificación, medición y desarrollo de las competencias de los empleados en una organización. Score de Competencias revela paso a paso una novedosa y exclusiva metodología para hacer Gestión por Competencias en todo tipo de organizaciones con base en contribuciones individuales a los procesos del negocio. Esta obra hace parte de un proceso de investigación de más de 10 años, en el cual han intervenido un equipo de investigadores - consultores especializados en el tema. La obra permite a los lectores: a) entender el planteamiento conceptual y metodológico de la nueva propuesta, y, b) aplicarlo, tanto en compañías donde hasta ahora no han implementado ningún modelo de competencias, como en empresas donde se percibe la necesidad de replantear de manera significativa su esquema actual. "Lejos de simplificar aún más los modelos tradicionales, Jorge, Martha y Jaime impulsan la Gestión por Procesos como uno de los ejes en los que se base el poder hacer mejores definiciones competenciales: más concretas, plasmables, observables y por ende medibles. Así, exploran creativamente una nueva manera de diseñar competencias. Trabajan desde el origen del problema de las competencias, desde la causa-raíz. Y lo resuelven con arte y disciplina. Un obra imprescindible, un libro que debemos tener y usar en nuestras bibliotecas. Un libro de cabecera". Jorge Palacios Plaza Director de Itaca, Global Learning & Development, (perteneciente a Human Capital Performance Group), Madrid - España.
Un modelo general de gestion por competencias. Modelos y metodologias para la identificacion y construccion de competencias
| Author | : José María Saracho |
| Publisher | : RIL Editores |
| Total Pages | : 284 |
| Release | : 2005 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9562844323 |
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Un modelo de gestión por competencias
| Author | : José Luis Dirube Mañueco |
| Publisher | : Grupo Planeta (GBS) |
| Total Pages | : 252 |
| Release | : 2004 |
| Genre | : Business & Economics |
| ISBN | : 9788480884914 |
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El principal capital de las empresas son las personas. Analizar la conducta de los profesionales de éxito permite identificar qué es aquello que hacen igual en las mismas circunstancias, y llegar a la conclusión de que esas conductas son la causa de su éxito: sus competencias. Estas competencias pueden ser una herramienta para la gestión de la empresa. Esta obra nos ofrece una visión práctica de la gestión por competencias. Partiendo de un breve repaso a las principales teorías y escuelas, el autor nos propone una guía con los distintos pasos que deben seguirse para desarrollar un modelo de competencias propio. El proceso se complementa con una serie de valiosos ejemplos y experiencias fruto del estudio. La lectura de este libro será de gran utilidad para todos aquellos profesionales que deseen profundizar en la gestión por competencias y que estén interesados en desarrollar un sistema de competencias en su organización.
Competencias, calidad y educación superior
| Author | : Sergio Tobón Tobón |
| Publisher | : COOP. EDITORIAL MAGISTERIO |
| Total Pages | : 211 |
| Release | : 2006 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9582008733 |
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Esta obra está dirigida a directivos, docentes, expertos, investigadores, egresados y estudiantes de universidades. Haciendo un análisis general de la formación basada en competencias, se propone una serie de lineamientos generales para implementar este enfoque en la educación superior desde el marco de la calidad. Para ello se proponen un conjunto de actividades a llevar a cabo, teniendo en cuenta el macro currículo (planeación del diseño curricular, capacitación y estudio del contexto), el meso currículo (perfil profesional de egreso y malla curricular) y el micro currículo (construcción de módulos de formación). De esta manera, se espera que los lectores tengan los elementos básicos para pensar la calidad en la educación superior en el marco de la docencia y el aprendizaje por competencias. Tiene como propósito general brindar una visión en conjunto del proceso de diseño curricular por competencias teniendo en cuenta la gestión de calidad del aprendizaje. Aborda temas tales como: La calidad educativa en un mundo globalizado, la gestión de la calidad en al educación superior, las bases conceptuales del enfoque de competencias, las fases del diseño curricular, el proceso de evaluación por competencias y la construcción de módulos formativos bajo este enfoque, entre otros. (Fuente: www.magisterio.com.co).
Definición científica de competencia
| Author | : Olinda Luzmila Vigo Vargas |
| Publisher | : Olinda Luzmila Vigo Vargas |
| Total Pages | : 206 |
| Release | : 2018-01-01 |
| Genre | : |
| ISBN | : 6120028684 |
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La modelación matemática posibilita la mejor explicación de los procesos pedagógicos, permitiendo representar y estudiar de forma simple un hecho, fenómeno o proceso pedagógico, porque “utilizando las matemáticas como herramienta se puede escribir una teoría unificada de todas las ciencias” (Descartes, R., 1625). En este caso se facilita la visión de competencia en el docente para operacionalizar y concretarlas en el proceso de formación del estudiante. Este libro se desarrolla en cuatro capítulos: el primero contextualiza la competencia en el espacio y el tiempo, se construye la línea de tiempo que permite precisar la evolución del concepto y se describe lo que se entiende por competencia en diferentes escenarios. Este conocimiento permite la comprensión en el contenido y la extensión de este concepto para la aplicación en el proceso de formación en el desarrollo educativo de los seres humanos. El segundo capítulo presenta el referente teórico, etimológico, científico y filosófico para fundamentar el diseño y la ejecución del modelo geométrico y conceptual de la competencia, que se desarrolla en el tercer capítulo, con la propuesta del modelo de la competencia desde la perspectiva geométrica, conceptual, y matemática; este modelo geométrico aporta a la comprensión de la definición de competencia en el contexto educativo. El cuarto y último capítulo muestra el desarrollo de la competencia en el proceso de formación de la persona, con el propósito de visualizar la naturaleza y dinámica de las relaciones en la estructura de la competencia. Se explican graficamente las correspondencias entre suscomponentes, buscando la comprensión del concepto en el contexto formativo personal y profesional, desde un análisis ontológico, epistemológico y teleológico.
La vía rápida hacia nuevas competencias
| Author | : Maria Marta Ferreyra |
| Publisher | : World Bank Publications |
| Total Pages | : 260 |
| Release | : 2021-10-01 |
| Genre | : Business & Economics |
| ISBN | : 1464817340 |
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La educación superior en América Latina y el Caribe (ALC) ha experimentado un extraordinario crecimiento con la llegada del nuevo milenio, pero la matrícula en programas de ciclo corto (PCC) sigue siendo relativamente baja. Los PCC —más cortos y prácticos que los programas universitarios— pueden generar capital humano calificado en poco tiempo. La crisis económica provocada por la pandemia del Covid-19 ha acentuado tendencias latentes como la automatización, el uso de plataformas electrónicas y la necesidad del aprendizaje a lo largo de la vida. Para hacer frente a estas demandas, se hace indispensable la formación complementaria y readaptación profesional de la población —una tarea particularmente adecuada para los PCC. La vía rápida hacia nuevas competencias: programas cortos de educación superior en América Latina y el Caribe explora los resultados del mercado laboral y los retornos de los PCC, estudia quiénes son sus proveedores e identifica las prácticas adoptadas por los mejores programas. Este volumen, fundamentado en datos exclusivos que incluyen una novedosa encuesta a directores de PCC en cinco países de ALC, concluye que, si bien los PCC generan, en promedio, buenos resultados en el mercado laboral, su calidad varía en gran medida. Los proveedores de PCC se adaptan con rapidez y flexibilidad a las necesidades de la economía local, y las prácticas específicas relacionadas con el personal docente, el apoyo a la búsqueda de empleo y la interacción con los posibles empleadores constituyen características inherentes a los mejores programas. La vía rápida hacia nuevas competencias se sirve de estas conclusiones para analizar cómo crear un entorno en el que se ofrezcan buenos programas y los estudiantes dispongan del interés y los medios para cursarlos. Además, hace hincapié en un sector de la educación superior que habitualmente ha pasado desapercibido, tanto en el ámbito de la investigación como de la política. La vía rápida hacia nuevas competencias despertará el interés de las autoridades responsables del diseño de las políticas, el personal investigador y el público en general.
| Author | : |
| Publisher | : Editorial Ink |
| Total Pages | : 298 |
| Release | : |
| Genre | : |
| ISBN | : |
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Modelo de competencias
| Author | : Juan Carlos Robles Ibarra |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 0 |
| Release | : 2018 |
| Genre | : Competency-based education |
| ISBN | : 9786073246866 |
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"El sector empresarial está cada vez más competido. Los empresarios se enfrentan a un modelo de mercado cambiante y cada vez más exigente. Para sobrevivir y triunfar necesitan, entre otras cosas, personal competitivo; en este proceso, se han acercado a las instituciones de educación superior para que los apoyen a desarrollar en sus alumnos las competencias necesarias para sobresalir en el medio tan cambiante que los tiempos exigen.Con este propósito se exploró la necesidad de producir esta obra para ofrecer a los lectores la posibilidad de obtener información adecuada para el conocimiento del modelo y enfoque por competencias.Este libro brinda información útil para que el usuario amplíe su universo de conocimientos relativos a las investigaciones que se han realizado sobre este tema tan en boga en el medio universitario y en el empresarial.En el texto se abordan temas como la percepción de tutor acerca de las competencias; el desarrollo de las competencias a través de las tutorías y su impacto en la preparación del estudiante; el cambio en el modelo de enseñanza-aprendizaje: análisis de las transformaciones del sector educativo global al modelo actual. Del saber al hacer; competencias, gestión administrativa y calidad en la educación superior en México; la práctica profesional y su enfoque basado en competencias; y el modelo de competencias y su impacto estratégico en la práctica profesional, entre otros."--Back cover.
Gestión por competencias
| Author | : Eduardo Rábago López |
| Publisher | : Netbiblo |
| Total Pages | : 114 |
| Release | : 2010-08-13 |
| Genre | : |
| ISBN | : 8497452674 |
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Vivimos en tiempos de incertidumbre. Hoy más que nunca, resulta aventurado predecir cómo será el mundo en apenas unos años; pero como quiera que vaya a ser, parece que exigirá un enfoque de gestión de personas abierto a la evolución y desarrollo permanentes. El propósito de este libro es realizar una aproximación genérica y práctica al asunto de las competencias, que permita al lector asentar fundamentos sobre la materia, entender por qué crece su utilización y facilitar una guía sencilla que resulte de aplicación útil.
