Teorias Cognitivas Del Aprendizaje PDF Download
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| Author | : Juan Ignacio Pozo |
| Publisher | : Ediciones Morata |
| Total Pages | : 296 |
| Release | : 1989-01-10 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 9788471123350 |
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A pesar del empuje creciente de la psicología cognitiva, hasta tiempos muy recientes el estudio del aprendizaje ha estado dominado por el clásico enfoque conductual. Sin embargo, en los últimos años los psicólogos cognitivos han comenzado a interesarse en los procesos mediante los cuales las personas adquieren conocimientos. Este interés viene promovido no sólo por necesidades teóricas sino, especialmente, por las demandas tecnológicas derivadas del desarrollo de sistemas expertos artificiales y de las exigencias prácticas de intervención en contextos de aprendizaje e instrucción cada día más complejos, tanto en el ámbito educativo como en la formación de adultos, apenas accesibles desde los enfoques conductuales hasta ahora dominantes en aprendizaje. La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea también consecuencias relevantes para el diseño de situaciones de instrucción en las que se requiera la adquisición de conocimientos científicos o, en un sentido más general, la captación de nuevos significados o destrezas. La exposición de las teorías y su análisis crítico tienen aplicación en numerosas áreas de aprendizaje, ayudando a fomentar contextos en los que las personas aprendan de un modo más eficiente.
| Author | : Juan Ignacio Pozo Municio |
| Publisher | : Ediciones Morata |
| Total Pages | : 288 |
| Release | : 2009-12-01 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 8471125811 |
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La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea también consecuencias relevantes para el diseño de situaciones de instrucción en las que se requiera la adquisición de conocimientos científicos o, en un sentido más general, la captación de nuevos significados o destrezas. La exposición de las teorías y su análisis crítico tienen aplicación en numerosas áreas de aprendizaje, ayudando a fomentar contextos en los que las personas aprendan de modo más eficiente.
| Author | : Juan Ignacio Pozo |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 0 |
| Release | : 1989 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788477123354 |
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| Author | : Begoña Gros Salvat |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 218 |
| Release | : 1995 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788489607170 |
Download Teorías cognitivas de enseñanza y aprendizaje Book in PDF, ePub and Kindle
| Author | : Richard E. Mayer |
| Publisher | : Pearson Educación |
| Total Pages | : 286 |
| Release | : 1999 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788420535241 |
Download The Promise of Educational Psychology Book in PDF, ePub and Kindle
Covering the latest advanced in the field, this brief, easy-to-read introduction to educational psychology focuses on learning and teaching in subject areas and on helping students develop specific cognitive processes that are required to accomplish real academic tasks. Shows how psychological theories and research influence the development of better instructional practices and how real instructional problems influence the development of better psychological theories and research. Deals with the educational psychology of five major subject areas -- reading fluency, reading comprehension, writing, mathematics, and science. Includes three to six major cognitive processes involved in mastering the subject area in each chapter. Analyzes the types of knowledge that are needed to perform academic tasks in the domain in several chapters. Provides concrete examples and connections between cognitive research and practical educational problems. Covers the core advances in educational psychology. For educators at all levels.
| Author | : Tatiana Rojas Ospina |
| Publisher | : |
| Total Pages | : |
| Release | : 2010 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9789588347394 |
Download Manual prácticas formativas en teorías cognitivas del aprendizaje Book in PDF, ePub and Kindle
| Author | : María Luz Rodríguez Palmero |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 224 |
| Release | : 2008-12-01 |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 9788480632904 |
Download La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva Book in PDF, ePub and Kindle
La Teoría del Aprendizaje Significativo es uno de los posibles acercamientos que, guiado por la psicología cognitiva, se plantea qué es lo que ocurre cuando un individuo procesa información y la convierte en conocimiento. Esta obra analiza algunas de las teorías más relevantes que tratan los procesos implicados en la cognición: la Teoría de los Modelos Mentales (Johnson-Laird), la Teoría de los Campos Conceptuales (Vergnaud) y la Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel). Las dos primeras son aproximaciones teóricas que pueden constituir un marco de referencia cognitivo, más actual, de los principios expuestos por Ausubel, en los que se centra esta obra. En resumen, el objetivo de estos ensayos es procurar una visión conjunta de todos estos constructos teóricos para facilitar su comprensión y aplicación, una relectura e interpretación cognitiva contemporánea de una etiqueta tan usada y manida como es la del aprendizaje significativo, que favorezca su uso coherente tanto en el aula como en la investigación en educación.
| Author | : David P. Ausubel |
| Publisher | : Grupo Planeta (GBS) |
| Total Pages | : 332 |
| Release | : 2002 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 9788449312342 |
Download Adquisición y retención del conocimiento Book in PDF, ePub and Kindle
Este libro presenta una teoria cognitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposicion al aprendizaje verbal memorista. Se basa en la proposicion de que la adquisicion y retencion de conocimientos especialmente de conocimientos verbales, como por ejemplo en la escuela o durante el aprendizaje de una materia son el producto de un proceso activo, integrador e interactivo entre la materia de instruccion y las ideas pertinentes de la estructura cognitiva del estudiante con las que, a su vez, las nuevas ideas pueden enlazar de diversas maneras. La nocion central del libro es que no hay que considerar que la adquisicion y la retencion de conocimientos deban limitarse necesariamente a los contextos formales de instruccion, a las escuelas y universidades, donde ensenantes y alumnos interaccionan de maneras especialmente estereotipadas para este fin. En realidad, la adquisicion y retencion de conocimientos es un proceso omnipresente durante toda nuestra vida, esencial para la actuacion competente, la gestion eficaz y la mejora del trabajo cotidiano.
| Author | : Magued Iskander |
| Publisher | : Springer Science & Business Media |
| Total Pages | : 613 |
| Release | : 2008-08-20 |
| Genre | : Computers |
| ISBN | : 140208739X |
Download Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment and Education Book in PDF, ePub and Kindle
Innovative Techniques in Instruction Technology, E-Learning, E-Assessment and Education is a collection of world-class paper articles addressing the following topics: (1) E-Learning including development of courses and systems for technical and liberal studies programs; online laboratories; intelligent testing using fuzzy logic; evaluation of on line courses in comparison to traditional courses; mediation in virtual environments; and methods for speaker verification. (2) Instruction Technology including internet textbooks; pedagogy-oriented markup languages; graphic design possibilities; open source classroom management software; automatic email response systems; tablet-pcs; personalization using web mining technology; intelligent digital chalkboards; virtual room concepts for cooperative scientific work; and network technologies, management, and architecture. (3) Science and Engineering Research Assessment Methods including assessment of K-12 and university level programs; adaptive assessments; auto assessments; assessment of virtual environments and e-learning. (4) Engineering and Technical Education including cap stone and case study course design; virtual laboratories; bioinformatics; robotics; metallurgy; building information modeling; statistical mechanics; thermodynamics; information technology; occupational stress and stress prevention; web enhanced courses; and promoting engineering careers. (5) Pedagogy including benchmarking; group-learning; active learning; teaching of multiple subjects together; ontology; and knowledge representation. (6) Issues in K-12 Education including 3D virtual learning environment for children; e-learning tools for children; game playing and systems thinking; and tools to learn how to write foreign languages.
| Author | : Alexander Ortiz Ocaña |
| Publisher | : Alexander Ortiz Ocaña |
| Total Pages | : 119 |
| Release | : |
| Genre | : Psychology |
| ISBN | : 9589897037 |
Download Aprendizaje y Comportamiento basados en el funcionamiento del cerebro humano: emociones, procesos cognitivos, pensamiento e inteligencia. Hacia una teoría del aprendizaje neuroconfigurador Book in PDF, ePub and Kindle
