El Gran Impacto De La Formacion Online PDF Download
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| Author | : Kathryn E. Linder |
| Publisher | : Narcea Ediciones |
| Total Pages | : 331 |
| Release | : 2020-09-30 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 8427727348 |
Download El gran impacto de la formación online Book in PDF, ePub and Kindle
¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educación online es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, o puede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las que trata de responder este libro. George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la definió con los diez componentes de la educación universitaria: los seminarios de primer año; las experiencias intelectuales comunes; las comunidades de aprendizaje; los cursos intensivos de expresión escrita; los trabajos y proyectos en colaboración; la investigación a nivel universitario; la inclusión y el aprendizaje global; el aprendizaje-servicio; el practicum; y los trabajos finales de los estudiantes. Recientemente se cuenta también con el e-Portafolio como la undécima de estas prácticas. Desde que fueron identificadas, las prácticas formativas de gran impacto se han convertido en una estrategia fundamental para aumentar las tasas de permanencia y conclusión de los estudios en instituciones de educación superior y se han usado como una variable para el estudio del éxito académico y del compromiso personal con la propia formación. Los capítulos de la obra, en su conjunto, son muy variados, detallados e ilustrativos, y abordan tanto la literatura de investigación como las buenas prácticas que se están aplicando en cada caso. Se combinan aplicaciones hacia dentro y hacia fuera de cursos online procedentes de distintos contextos institucionales y de diversas materias, a la vez que se describen múltiples modelos del diseño de cursos. Un libro inspirador tanto para profesionales de la educación online que están interesados en ofrecer mejores prácticas de gran impacto que sirvan a los estudiantes más allá de sus clases, como para docentes que intentan fomentar estas prácticas en entornos tradicionales de educación.
| Author | : Kathryn E Linder |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 255 |
| Release | : 2020 |
| Genre | : |
| ISBN | : 9788427727328 |
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Reseña del editor: ¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educación online es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, o puede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las que trata de responder este libro.George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la definió con los diez componentes de la educación universitaria: los seminarios de primer año; las experiencias intelectuales comunes; las comunidades de aprendizaje; los cursos intensivos de expresión escrita; los trabajos y proyectos en colaboración; la investigación a nivel universitario; la inclusión y el aprendizaje global; el aprendizaje-servicio; el practicum; y los trabajos finales de los estudiantes. Recientemente se cuenta también con el e-Portafolio como la undécima de estas prácticas. Desde que fueron identificadas, las prácticas formativas de gran impacto se han convertido en una estrategia fundamental para aumentar las tasas de permanencia y conclusión de los estudios en instituciones de educación superior y se han usado como una variable para el estudio del éxito académico y del compromiso personal con la propia formación.Los capítulos de la obra, en su conjunto, son muy variados, detallados e ilustrativos, y abordan tanto la literatura de investigación como las buenas prácticas que se están aplicando en cada caso. Se combinan aplicaciones hacia dentro y hacia fuera de cursos online procedentes de distintos contextos institucionales y de diversas materias, a la vez que se describen múltiples modelos del diseño de cursos. Un libro inspirador tanto para profesionales de la educación online que están interesados en ofrecer mejores prácticas de gran impacto que sirvan a los estudiantes más allá de sus clases, como para docentes que intentan fomentar estas prácticas en entornos tradicionales de educación.
| Author | : Angie M. Escalante Santana |
| Publisher | : |
| Total Pages | : 0 |
| Release | : 2022 |
| Genre | : Academic achievement |
| ISBN | : |
Download Perspectiva de los estudiantes universitarios sobre la implementación e impacto de la educación virtual en tiempos de crisis Book in PDF, ePub and Kindle
La aparición del Covid-19 y su transmisión representó por su gravedad un reto a nivel mundial. Puerto Rico sufrió los efectos de la pandemia. Las instituciones de educación superior fueron trastocadas por este fenómeno. Además el mismo, conllevó el cierre de los sistemas educativos en todos los niveles. Ante tal escenario, las universidades tuvieron que realizar una rápida transición de modalidades de enseñanza de una principalmete presencial a una virtual para garantizar el proceso académico. Esta investigación tiene como propósito estudiar algunas de las teorías existentes sobre la educación virtual de manera que se apoye o valide la pertinencia de estas. Por otra parte, es la intención atender la problemática planteada de manera que se salvaguarde las actividades académicas. Y finalmente, presentar la importancia de investigar este fenómeno de manera que se puedan presentar alternativas para atender problemas que pueda presentar esta situación. Esta investigación se lleva a cabo utilizando la metodología cuantitativa de tipo descriptivo-correlacional. A través de esta se pretende identificar el impacto que tuvo la transición del programa de clases de modalidad presencial a una virtual en momentos de crisis con relación al aprovechamiento académico del estudiante. La población de esta investigación consiste en estudiantes de nivel subgraduado del programa de ingeniería de una institución de educación superior. El marco teórico considerado para esta investigación es el aprendizaje ubicuo. El mismo tiene auge en los últimos años, apoyado en principios anteriores de la psicología del aprendizaje, como por ejemplo el aprendizaje situado y contextual de Burbules, 2012 y Dewey, 1915. Este concepto deriva de "computación ubicua"de Weiser, 1991, que es la integración de la informática en el entorno vital de las personas. El término "ubicuo" esta relacionado con la noción "en cualquier momento y en cualquier lugar". Durante la pandemia, el aprendizaje ubicuo cobró relevancia ya que, permitió superar los obstáculos que supuso el distanciamiento social. Este enfoque permitió dar continuidad al proceso pedagógico y según se pudo validar a través de la investigación, al transcurrir el tiempo alcanzó la aceptación de los estudiantes y permitió que estos pudieran alcanzar un aprovechamiento académico satisfactorio valiéndose de la tecnología.
| Author | : |
| Publisher | : Fundación Telefónica |
| Total Pages | : |
| Release | : |
| Genre | : |
| ISBN | : |
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| Author | : María Soledad Ramírez Montoya |
| Publisher | : Lulu.com |
| Total Pages | : 254 |
| Release | : 2013-07-08 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 1304167054 |
Download Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia Book in PDF, ePub and Kindle
El proyecto "SINED-CLARISE para la educación a distancia" tuvo por objetivo el generar conocimiento en torno a modelos de enseñanza acordes con las necesidades de la educación a distancia y el enfoque de formación en competencias, a través de la creación de proyectos integrados en los que se conjuntaran los conocimientos y experiencias de investigadores y docentes especializados en dicha modalidad educativa. El movimiento educativo abierto constituyó el punto central del proyecto, conceptualizado este movimiento como las actividades educativas de acceso abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de recursos educativos abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas.
| Author | : Dianne Conrad |
| Publisher | : Athabasca University Press |
| Total Pages | : 220 |
| Release | : 2018-07-15 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 1771992328 |
Download Assessment Strategies for Online Learning Book in PDF, ePub and Kindle
Assessment has provided educational institutions with information about student learning outcomes and the quality of education for many decades. But has it informed practice and been fully incorporated into the learning cycle? Conrad and Openo argue that the potential inherent in many of the new learning environments being explored by educators and students has not been fully realized. In this investigation of a variety of assessment methods and learning approaches, the authors aim to discover the tools that engage learners and authentically evaluate education. They insist that moving to new learning environments, specifically those online and at a distance, afford opportunities for educators to adopt only the best practices of traditional face-to-face assessment while exploring evaluation tools made available by a digital learning environment in the hopes of arriving at methods that capture the widest set of learner skills and attributes.
| Author | : Xudong Zhu |
| Publisher | : Springer Science & Business Media |
| Total Pages | : 403 |
| Release | : 2013-12-16 |
| Genre | : Education |
| ISBN | : 3642369707 |
Download Preparing Teachers for the 21st Century Book in PDF, ePub and Kindle
This book addresses two main questions, namely how to prepare high-quality teachers in the 21st century and how the East and the West can learn from each other. It addresses the different challenges and dilemmas that eastern countries, especially China, and western countries are facing with regard to teacher education. We explore the question by examining teacher education research, practice and policy in different countries, identifying both common problems and country-specific challenges. We then try to find valuable experiences, theories and practice which can solve specific problems in the process of teacher education, also addressing how local and global factors impact it. In this regard, our approach does not strictly separate pre-service teacher education from teachers’ in-service professional development, adopting an integrative perspective. Further, we believe the respective social and cultural contexts must also be taken into account. Lastly, we call for teachers’ knowledge and individual character traits to be accounted for in the education of high-quality teachers.
| Author | : Kaye Thorne |
| Publisher | : Kogan Page Publishers |
| Total Pages | : 164 |
| Release | : 2003 |
| Genre | : Business & Economics |
| ISBN | : 9780749439019 |
Download Blended Learning Book in PDF, ePub and Kindle
This text is a workable solution that allows trainers and staff developers to integrate online learning within a broader range of more traditional learning techniques. It aims to provide an ideal guidebook to creating a new style of training.
| Author | : Barbara J. Bain |
| Publisher | : Elsevier |
| Total Pages | : 594 |
| Release | : 2018-01-24 |
| Genre | : |
| ISBN | : 8491133194 |
Download Dacie Y Lewis. Hematología Práctica Book in PDF, ePub and Kindle
Durante más de 65 años, este éxito de ventas de los doctores Barbara Bain, Imelda Bates y Mike A. Laffan, ha sido la referencia en todo el mundo en hematología de laboratorio. Internacionalmente reconocida como la obra de referencia para los laboratorios de hematología, este manual práctico describe todas las técnicas utilizadas en la investigación de los pacientes con enfermedades sanguíneas. Analiza los principios de cada prueba, las causas posibles de error, el razonamiento para elegir un método u otro y la interpretación, significado e importancia clínica de los resultados. Aborda las últimas tecnologías y procedimientos en el trabajo de laboratorio. Incluye nueva información sobre seguridad en el laboratorio, proporcionando una guía sobre los riesgos de cada procedimiento. Hace hincapié en los detalles técnicos de los métodos, junto con una perspectiva crítica sobre su interpretación y utilidad clínica. Ofrece directrices útiles a todos los niveles, desde los centros primarios de salud, donde solo se realizan unas pocas pruebas diagnósticas, hasta centros especializados con tecnología sofisticada. Proporciona árboles de decisión que ayudan a enfrentarse a diversas situaciones clínicas desde el punto de vista de los análisis de laboratorio. Incluye capítulos sobre organización, dirección y control de calidad del laboratorio. Dispone de contenido adicional en ExpertConsult que permite búsquedas en todo el texto y referencias en una gran variedad de dispositivos.
| Author | : |
| Publisher | : IICA |
| Total Pages | : 9 |
| Release | : |
| Genre | : |
| ISBN | : |
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